数学课变成了游戏课，孩子们在平板上画出地图闯关“金银岛”，不断萌生新发现，一张张小脸闪闪发光。

语文作业是一次有趣的探索之旅——寻找印章里的汉字文化，孩子们查阅资料、考察博物馆、采访专家、讨论方案、筛选材料、整合素材、制作课件、分工汇报，人人都成了“研究员”。

一年一度的读书节，孩子们化身为文学经典中的孙悟空、关羽、诸葛亮、福尔摩斯……步入T台，举手投足精彩诠释书中角色的魅力。

2024年3月5日，南京晓庄学院附属小学迎来97岁生日。这所传承陶行知先生教育思想的老牌名校，始终有着一颗珍贵的“童心”——尽最大可能亲近学生、满足学生童年梦想。

近年来，学校致力于建设儿童友好学校，从儿童视角与需求出发，打造更广泛意义上的儿童成长的友好环境，让每一个“陶娃”享受高质量、高品质的教育，让每一个儿童幸福成长、多彩绽放。

A 友好的课堂

在有趣的探索中爱上学习

课堂，是学生学习的主场。晓院附小致力于打造温暖的“求真·亲知课堂”，让儿童在课堂中真正经历学习的过程，真正爱上学习，在各种各样有趣的探索实践中爱上学习。

数学：游戏教学来一场头脑风暴

二（1）班的孙睿谦最喜欢上数学课，因为老师会带着大家做游戏，所有同学都绞尽脑汁思考，来一场头脑风暴！

晓院附小数学组一直致力于数学游戏课程的开发与实践，聚焦学生思维能力的提升与推理意识的发展。例如，钱晓菲老师借助平板执教的数学游戏课——《金银岛》，就大受学生欢迎。她将游戏地图发布到每一个学生的平板上，学生在平板上画出路线图并点击提交。借助信息技术，钱老师在全班的练习中进行挑选，选出具有代表性的练习进行评讲，问题在师生、生生之间的交流与学习中迎刃而解。在学生汇报环节，钱老师将学生的屏幕投映到教室大屏上，学生在座位上自由拖拽障碍物，向大家介绍自己的思考过程，动态化的知识从抽象逐渐具体化，更加直观易懂！

语文：印章里的汉字有何奥秘？

2023年4月，南京市第二批基础教育优秀教学成果培育项目暨晓院附小“生活·实践”教育教学成果推进会课例展示活动上，一群晓院附小的孩子们惊艳全场。

“我和同学组成研究性学习小组，汇报关于《印章里的汉字文化的研究》，并且现场采访了爱好篆刻的老师。我从没有想过，我们小学生也能做研究。”六（1）班的赵清澄同学记忆犹新，为了做好这次汇报，学习小组制定计划、讨论方案、筛选材料、整合素材、制作课件、分工汇报……经历了深度合作与探究，收获满满。

这就是晓院附小“长程作业”的魅力。记者了解到，“双减”时代，学校语文组依托省级重点规划课题《小学语文作业的长程设计与弹性实施》开展了校本主题研修。语文组以素养目标为导向，坚持学科育人、作业育人和实践育人的理念，开展单篇课文作业的长程设计，基于大单元作业的长程设计和语文综合性学习作业长程设计等研究。学校课程与教学处开展作业设计竞赛，并在日常课堂教学中寻求作业与学科的有效融合。

老师们认为，对孩子们友好的语文学习，最重要的不是“知识获得”，而是面向生活，扎根实践，将结构化的学习经验在一个个真实问题解决中积累。

艺术：浸润民乐感受音乐之美

五（2）班的赵宥希同学在附小民乐工学团二胡社团担任首席，三年学琴，他和社团的小伙伴们在这里相遇、学习、交流，专注专心地做一件事，音乐理解能力、表达能力、欣赏能力以及总体音乐素养得到极大提升，在传统民乐的浸润下，爱上艺术之美。

音乐老师章晨是晓院附小民乐工学团的负责人，他告诉记者，在学校“儿童友好学校”的办学理念指导下，二胡分团从儿童角度出发，发现儿童特点，研究儿童学习习惯，打造适合儿童学习的、适度提高儿童能力的“求真·亲知课堂”，夯实基础能力，强化进阶任务，拓展创造思维，螺旋上升式提升儿童音乐素养。

“我们在一、二年级进行招生，每周分别进行两次声部训练和一次合奏训练。”民乐工学团积极培养学生的音乐素养，并且通过声部之间的对比，引导学生学习民族音乐文化与特色，为传承民族音乐奠定了基础。

B 友好的课程

在幸福的体验中提升素养

课程是晓院附小的陶娃徜徉在幸福友好的校园里的润滑剂。为充分发扬学生特长和提升学生综合素养，学校开设了近80项指向儿童友好的校本课程。

读书节：真巧遇见“你”

在2023年读书节系列活动中，同学们“以文会友”“以书会友”“以剧会友”，通过cosplay的方式与书中人物相遇。小陶娃精心准备了服装和道具，将古今中外的书中人物演绎得栩栩如生，他们用自己的手势、表情与姿态，让人仿佛看到了书页上那些令人心动的人物。

在晓院附小，每年的读书节活动都是孩子们宝贵的记忆，激励他们不断追寻美好、追寻知识、追逐梦想！

科技节：智造节水器

2023年学校科技创造节的主题是“水”！通过丰富多彩的活动，唤起学生对水资源短缺的危机感，加强学生对身边生活水体的关注程度，充分发挥学生的想象力和创造力，切实参与到水资源保护事业中来。

美术教师利用课堂学习组织孩子们围绕“节约用水”主题设计一个本年度科技创造节的logo，可以一人完成，也可以与同伴共同完成；科学教师指导孩子们进行“节约用水”小制作比赛，智造小水轮、雨水循环利用装置、智造净水装置、智造生态瓶、节水型器具发明……孩子们在跨学科的主题式学习中，将科技与创造应用于生活。

英语节：打卡挑战赛

每年的英语节都是晓院附小孩子们盼望的盛会。2023年学校英语节为期四周，主题是“Explore America”探索美洲，围绕这一主题，学校举行了四大挑战赛：游园卡设计大赛、班级海报设计大赛、三四年级英文歌曲吟唱大赛、五六年级讲故事比赛。孩子们在丰富多彩的活动中尽情展示自己的才情，每一个人都找到自己的兴趣和闪光点。

C 友好的共育

在协同的关系中立德树人

校家社协同：品民俗迎新春

2024年元旦，在南京晓庄学院附属小学特色教师杨柳、燕子矶社区副主任沈媛媛的共同策划下，以“品民俗迎新春，忆传统寻年味儿”为主题的校家社协同育人活动精彩举行。

小陶娃们在老师的带领下，一起剪新年窗花、包春卷炸春卷、包饺子蒸包子，不仅丰富了学生们的假期生活，让孩子们感受到了中华传统文化的魅力，更加深了学生与家长的情感交流，懂得了责任和感恩。

家校共育：魅力家长进课堂

儿童友好学校给予孩子们和谐的成长环境，晓院附小与家长们一起携手“童”行，开展了一系列魅力家长进课堂活动。

去年12月2日是“全国交通安全日”，一（3）班的魏承泽爸爸——魏警官走进课堂，为孩子们准备了一堂“文明交通你我同行”的安全主题教育课，不仅提高了孩子们自我保护的安全意识，也充实了小学安全教育内容，更让孩子们掌握了交通法规和遵章守纪的知识。大手拉小手，为儿童共筑安全防护网，还给孩子们打开了不一样的知识之窗。

校外课堂： “红领巾”社会实践

晓院附小校家社协同，带领孩子们走进社会大课堂，开展一系列红领巾寻访实践活动。3月5日校庆活动前夕，学校宣德处、大队部组织各班家委会开展2024年度“行知幸福家庭日”之“我为社区添光彩”等红领巾校外社会实践活动，各班积极行动起来，联合社区，开展垃圾分类宣传、小区环境保洁、小小义务消防员、敬老爱老活动、江边捡拾垃圾宣传长江环境保护等活动，行知幸福家庭日活动开展的校外红领巾社会实践活动，既增进了班级凝聚力，又和谐了亲子关系。

此外，有的班级还开展了寻访南京城墙博物馆、南京科举博物馆、江南贡院号舍遗址明远楼等活动，让孩子们更加热爱社区、热爱家乡和祖国的优秀文化。

D 童言童语，共建校园

建设儿童友好学校，不仅要为儿童打下坚实的文化基础，更重要的是要知道儿童喜欢什么、需要什么。南京晓庄学院附属小学充分尊重儿童的想法和建议，每一年少代会，都会收集孩子们的建议，共建美好校园。

一起来看这些充满童真的建议：

吉言：每周推荐一道菜进入菜谱，安排学生进行菜品制作体验。

顾昊然：让中国历史和历史人物走进校园，进行学生间的书籍漂流活动。

陈立峰：设立校园友好日，制作卡通温馨提示牌。

顾依依：设置“儿童友好校园留言板”，含有三个板块：我来问、我来答、我来追问。

高诗语：举行校园友好活动，设置道歉箱，制定友好公约。

97岁的南京晓庄学院附属小学用“儿童友好”点亮校园，培养努力做真人的知学子，向着更高品质、更具影响力的方向奋勇前行！

通讯员 顾新佳 刘靖

南京晨报/爱南京记者 刘颖