极目新闻通讯员 李开兰 陈施琳子

为进一步推动神龙小学教育集团“三适”教联体各学科纵深发展，10月27日，神龙小学教育集团继语文、数学、英语、科学、体育等学科之后，在武汉军山小学开展了音乐联合教研活动。

本次活动，邀请了市音乐教研员胡晓燕专家指导，来自神龙小学宁康校区、湖畔小学、子林小学和军山小学的音乐教师参加了此次活动。活动包含课堂展示、教师说课和专家点评三个部分。

第一堂课由军山小学的音乐教师徐珊娜执教二年级《我的家乡在日喀则》，这首歌旋律感强，欢快活泼，徐老师将音乐和舞蹈融合，并引入藏族服饰，每个孩子都身临其境地感受到浓郁的藏族文化。

执教第二堂课的是湖畔小学的音乐教师彭舟海，他给我们带来的是四年级的《彼得与狼》，通过《彼得与狼》这个童话故事，学生了解了西方管弦乐。课堂上，教师运用动物表演的方式进行教学，学生兴味盎然，意犹未尽。

湖畔小学 彭舟海

神龙小宁康校区的杨毅老师执教了最后一堂课——五年级《铃儿叮当响》变奏曲，本堂课先让学生感知整首曲子的狂欢节奏，再对七首变奏曲分步学习，最后又回归整体，遵循了由整体到部分再到整体的学习规律，教师特别提炼了后四个变奏曲的不同特色，学生沉浸在爵士乐和摇滚乐的旋律中，一节课终了，学生久久回味，颇有余音绕梁之感。

宁康校区 杨毅

课堂展示结束后，三位执教老师分别阐述了设计理念、教学心得，并深入剖析了自己课堂中的不足。胡晓燕专家结合课堂展示和三位老师的发言，提出了富有建设性的意见：一是音乐作为一门艺术，要与当下的社会环境、社会现实相结合，要坚持正确的育人导向。二是教师要充分理解教材，理解学生，站在学生的角度处理课堂的每一个细节。三是教学要有整体观，教师要加强各学段的衔接，前后关联。这样，才能很好地体现音乐学科文化的特质，展现高规格的课堂素养，张扬高质量的生命状态。

评课议课

“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。”集团四校各学科教师在教研活动中互切互磋，教艺精进，相关人员表示，这会有助于教学之路繁花满径，教学之树葳蕤生香。