6月17日上午11:00-12:00，在第29届BIBF北京国际图书博览会上，新东方大愚文化与霍顿米夫林•哈考特携手举办了一场别开生面的主题分享“3-12岁儿童英语学习如何不走弯路”，此次活动邀请了前央视法制节目执行制片人及抖音图书主播李享、教师发展研究院院长汪珺、童书负责人刘格均，一起探讨了英语启蒙以及分级阅读的使用方法。

英语启蒙“兴趣大于天”，坚持最重要

活动现场，汪珺老师分享了3-12岁的孩子在英语学习上家长的一些困惑，并且分享了两个基本原则，第一是孩子的英语学习“兴趣大于天”，选书只有一个原则就是孩子喜欢，我们需要找到一个平衡点，找到一套能让孩子喜欢，与此同时能去兼顾一下语言学习，孩子什么时候学英语都不算晚，家长千万不要焦虑。第二是建议小学三年级以上再去背单词和学语法，三年级之前先做好底层建设，也就是大量的阅读。汪珺老师说英语启蒙分为两个阶段，学龄前甚至三年级之前都叫启蒙段，这个阶段以“习得”为主，家长的正确启蒙方式是带孩子去做大量的分级，三年级之后的英语学习以“学得”为主，就是英语学习的听说读写、词汇、语法的搭建了。初中之前英语学到高考水平其实不难，因为它是一门语言，只要孩子能学语文就能学英语，海淀一些孩子会在小学阶段学到高考水平，初中阶段去学数学、生物、物理等更难的学科。所以小学阶段的启蒙是非常重要的，家长要懂得给孩子做好规划。汪珺老师还分享了不同分级读物的搭配，可以选一套分级作为主线，1-2套分级作为辅线，第一重要是孩子的兴趣，第二是自信心，第三是搭建英语学习的成就感。每天用30分钟到1个小时，或者至少在启蒙阶段花的时间不能比读中文书少。

李享老师分享了自己家小朋友走过的弯路，曾经尝试过一些难度跨度比较大的分级，孩子觉得太难读不下去，后来到了五六岁开始找到了适合自己的方法，才正式走上了英语启蒙的道路。李享老师也分享了自己直播间的用户的困惑，就是三年级之后的孩子没有时间去读分级了，但是又希望在单词和阅读量上能拉上来。李享老师的团队在社群带读过两三千家庭做英文阅读，从很多家长分享的经验证明，读分级阅读确实是非常高效或者在英语板块很出成绩的一条路。家长如果可以在孩子小的时候每天多花一点时间去做英文阅读，孩子到了小学高年级、初中、高中就会相对轻松一些。建议家长第一做好规划，第二找到适合孩子的读物，第三是坚持，坚持才能出效果。

开口神器海尼曼 更适合中国孩子的分级阅读

刘格均老师引入的海尼曼结合了中国家庭使用分级读物的一些痛点和需求，配了丰富的线上线下的立体资源，第一是英文环境的创设，配了外教伴读视频、点读互动设计、外教音频等；第二是互动的设计，设计了小程序跟读、听读的互动功能；第三是为家庭提供了指导，比如《阅读指导》《朗读流利度训练》等纸质资源。因此是一套真正的“读、练、测、辅一体化的精读学习解决方案”，相信能够为孩子的英语启蒙和英语学习打下非常好的基础。

正确打开海尼曼，英语能力一飞冲天

李享老师也分享了自己对海尼曼这套读物的赞赏，她认为这套书让她非常惊艳，它的秘籍在句式设计上，里面的句型会反复重复，因此被叫做“开口神器”，也是她见过的最合格的分级读物。而且，做的配套里有很清晰的家长带读的规划，还把所有的句子单独提炼出来做了一个《朗读流利度训练》，这个出门带着也很方便使用。

汪珺老师肯定了刘格均老师在落地海尼曼这套书时的匠心精神，并且分享了自己对海尼曼这套产品的看法：海尼曼的设计是让孩子变成独立阅读者，在美国是给阅读能力一般的孩子的一个垫脚石，帮助孩子快速进阶。

李享老师最后分享了给普通妈妈怎么刷海尼曼的建议：跟着这套产品里配套的“艾宾浩斯打卡表”走就可以，已经帮家长规划好了。另外也建议妈妈和孩子一起去把这套书配的点读贴纸贴起来，因为它还有一个惊喜的外教互动问答功能，孩子会比较喜欢。另外李享老师还建议家长带着孩子先翻看一遍书，再用点读笔听一遍故事，接着再尝试着跟读，最后慢慢脱离点读笔，这需要一个过程，给孩子一些成长的时间。

现场，Steven小朋友、宝莉小朋友以及宝莉爹刘伟先生用流利的英文朗读为我们展示了通过分级读物英语启蒙的成果。

（图为Steven小朋友、宝莉小朋友以及宝莉爹刘伟先生分角色朗读The Lion and the Mouse）

海尼曼的作者曾说过：强大的早期干预会彻底提升孩子未来的读写之路。读说并进，一定能火箭式提升英语能力。

最后，嘉宾和现场观众互动，并赠送了书籍。《海尼曼英语分级阅读》目前已经在各大网店上架销售，让我们一起期待，能够为越来越多的孩子们带来英语学习的乐趣！