走进东港中学，在校园板报和宣传橱窗上，展示着“新时代好少年”“孝爱学生”“行为规范生”“优美班级”等各类文明集体和个人，师生们还精心设计了爱国主义、公益宣传为主题的板报装饰，以一个个板报窗口作为活动阵地，促进校园文化建设，引领全校师生在亲身实践中提高文明素质。

　　这是东港中学打造文明校园的一个缩影。近年来，东港中学围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设六大方面开展文明校园创建工作，在成功创建市级文明校园的基础上，努力争创省级文明校园，着力打造文明校园建设新高地。

　　除了将思想道德教育融入教学的各个环节和校园生活日常中，学校也十分重视学生的心理健康。“我校心理咨询室坚持全天开放，心理辅导老师利用大课间、午休、下午第四节课及以后的时间，对学生进行心理辅导，培养学生成长型思维方式，鼓励并关注学生克服心理困惑，增强自我教育能力。”东港中学德育主任张舟燕告诉记者，学校心理健康教育还服务于教师和家长，自心理辅导室成立近5年来，每学年学生咨询达150多人次，教师和家长咨询170多人次。

　　同时，东港中学通过发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室作用，不断拓展育人渠道和空间，营造特色鲜明的校园活动环境。整合节庆日、纪念日的独特传播优势，开展“社会主义核心价值观教育”“扣好人生第一粒扣子”以及形式多样的“学雷锋”主题班会等主题教育活动。

　　在东港中学食堂，“珍惜粮食文明用餐”“光盘行动从我做起”等温馨提示随处可见。在文明用餐劝导员的监督下，师生们大都将餐盘里的食物吃得“光光”，剩菜桶里鲜有被浪费的粮食。张舟燕介绍，学校通过国旗下演讲、主题班会、校园电视台等平台，深化“光盘行动”“文明就餐”等主题教育，同时把原有的配餐制改为选餐制，让每名学生都能选择自己喜欢吃的菜品，有效减少了食物浪费。

　　一直以来，学校坚持“培其所优、育其所美”发展战略，开设了茶道、船模、渔民画、刺绣、民乐等中华优秀传统文化拓展课程，建立学生社团，举行形式丰富的文艺活动，增强学生对非遗文化、优秀传统文化的保护和传承意识。学校还大力开展“劳动美”社会实践活动，组织学生参加公益劳动与志愿服务，让学生亲身参与到环卫保洁、园林绿化、市容整治等文明城市建设中去，践行绿色环保生活方式。

　　此外，学校教师团队定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

　　“我们将持续推动文明校园建设，创造安全文明、和谐优美的校园育人环境，让教育教学工作与文明创建工作互相促进，引导文明校园的创建向更高层次发展。”东港中学党委副书记史济光表示。

记者 杨雨凝 通讯员 虞晓辉