西安市新城区把“智慧作业”作为落实“双减”、实施作业革命的强力抓手，聚焦发展学生核心素养和全面成长，用心用情设计了学生喜闻乐见、形式精彩纷呈的作业，充分激发青少年学习兴趣，以“智慧的作业”培育新人，让“双减”落地更有温度。

育英小学以丰富多彩的阅读分享“智慧作业”，培养学生“爱读书、会读书、读好书”的习惯。亲子“悦”读让每个家庭满屋飘香，一张张读书照片记录了亲子“悦”读的美好时刻；同学们将自己精心制作的朗读视频分享到班级QQ群，互相学习；制作读书小报，跟随作者的脚步，感受一个个鲜活的人物；开展我读我“秀”活动，通过制作人物书签及角色卡，写读书笔记，感受读书乐趣。

长缨路小学积极探索学科作业的新内容、新形式，在学校生态作业体系建构下，学校语文团队建立起习作单元“课文学习”“例文学习”与“习作运用”有效结合的“教——学——评”一体的大单元作业统筹规划，确定单元学生预期学习结果，并依据结果明确单元核心任务，设定课组学习任务群，以“理解为先”理念进行习作教学尝试，持续提高学生写作能力。

黄河小学加强以绘本阅读、七巧板、古诗词、德礼文化、棒球等7个重点校本课程为载体的作业设计，积极发挥作业的诊断、巩固、学情分析等功能。尤其是课后服务时间的棒球活动作业，以体能锻炼为核心，培养团队合作和运动经验，让学生核心素养根植于学生兴趣爱好，实现创新作业、实践作业、自选作业、分层作业等精彩纷呈的多元化作业落地生根。

华山实验小学积极发挥学校动物养殖园作用，让学生亲近了解孔雀、锦鸡、鸭子等动物的生活习性，课余观察喂养动物成了孩子们口中最有意思的作业；围绕“日常生活劳动”“生产劳动”“服务性劳动”三个领域，引导学生进行整理收纳、厨艺烹饪、种植耕种、志愿服务、岗位体验实践作业，将劳动教育融入学生学习生活之中，构建起“学校+家庭+社区+社会”四位一体的劳动实践作业新样态。