“张小溪，我喜欢你！”

“莫离，加油！”

“真感人啊，我也要帮助星星的孩子！”

张小溪是谁？莫离又是谁？什么是星星的孩子？

原来，南师附中邺城路小学四（4）班的同学正在进行心理健康主题电影《向日葵中队》观片交流，这也是学校心理健康教育系列活动之一。

向阳生长，从“心”启动

10月9日上午，全校师生在齐聚操场，三（1）班的王传恩同学为全校师生带来了以“向阳生长，从心启动”为主题的国旗下发言，他和同学们交流了阳光心态的重要性，并倡导同学们在遇到困难时要有积极的心态勇于面对；遇到困难时，也可以及时寻求老师的帮助。这次主题发言也拉开了学校心理健康主题教育系列活动的序幕。

全员导师，从“心”守护

早在开学的9月初，学校党支部书记、校长李筱静重点部署了新学期心理健康教育工作，深入浅出地解读了全员导师制的理念，并对全员导师制的实施途径及策略进行了讲解。“学生人人有导师”“教师人人是导师”“为学生的终身发展奠基、为学生的幸福人生导航”的理念深入到了每一位老师的心里。
 在广泛发动和宣传的基础上，学校还专门研讨制定了切实可行的学生成长导师计划，成立“全员育人导师”工作领导小组，校长室全面负责导师制工作的领导、实施、评估工作，切实推进、落实“全员导师制”相关工作安排。

初识导师，从“心”陪伴

经过充分酝酿，学校成立以班主任为核心、全体任课教师为成员的班级导师组，把每个班的同学按照一定的原则分给三四位教师，教师以导师和助学者的身份进入到学生成长共同体中，努力构建全员、全程、全方位的育人工作格局，营造“教师人人做导师，学生人人有导师”的良好气氛，切实守护学生的健康成长。公布名单后，导师们积极与学生见面，或以个别谈心或分组聊天的形式，了解学生情况，建立良好关系，为后续的心理陪伴打下了坚实的基础。

主题班会，从“心”助力

10月18日下午，学校26个班级同时开展了形式多样的心理主题班会，班主任们通过一个个生动的事例，引导同学们积极地面对生活中的问题、烦恼、挫折，以自信平和、积极乐观的阳光心态应对当下的学习和生活，还带着孩子们认识自己，并学习如何疏导，养成阳光自信的心理健康观念。

观摩电影，从“心”感悟

向日葵说“只要朝着太阳的方向，就会有温暖和希望”。10月19日下午，三四年级的学生齐聚报告厅，观摩了以小学校园为背景的新时代儿童成长故事主题电影《向日葵中队》。故事讲述了“星星的孩子”莫离转入五（3）班，在班主任和同学们的关心爱护下，从孤独世界融入温暖集体的故事。有的学生在观影活动中被深深感动流下了眼泪，有的学生在观影后情不自禁发出感慨，写下了一篇篇触动心弦的观影感受。孩子们从“向日葵中队”的故事中学会用爱去拥抱人生，共同领悟了成长的真谛。

成长驿站，从“心”倾听

为畅通学生、家长、老师的倾诉渠道，借心理健康主题教育系列活动之际，“小叶子成长驿站”也同期进行了升级，在“知心姐姐”信箱之后又增设了“校长信箱”，并将地点放在了学校门口，便于家长和学生们投递信件、传递信息、沟通情感，希望搭建更多渠道倾听孩子们的心声。

以德润心，阳光成长。此次心理健康主题活动开展是邺城路小学心理健康教育工作的一个缩影，学校将继续关注青少年心理健康，培育和践行社会主义核心价值观，通过系列举措帮助师生和家长学习心理知识，从关爱自己到关爱他人，从内心和谐到校园和谐，从而走向社会和谐。

文/图 张舒文 范玲玲