又到了一年一度的教师节，关于给教师送礼的新闻可谓层出不穷。

9月8日，有网友在网络平台反映，山西太原知名民办中学常青藤中学初中某班家委会拟为老师筹备买教师节礼物，拟筹备礼物包括5套化妆品、2套男士派克笔、7束花，共5000余元。校方工作人员回应称，学校明令禁止老师收礼，“如果有，也一定是家长自发组织的。”对此，太原市小店区教育局教师工作科工作人员表示，已责令涉事学校尽快调查。

9月11日，浙江温州。有家长在网上反映称，自己孩子班级的班费使用存在问题。据这位家长透露，教师节前夕，班费被用来凑钱购买了四盒水果鲜花礼盒送给老师，但这项支出并未在班费报表中准确记录，往年也一样。这位家长因为质疑这一情况，却被老师和家委会联合踢出班级群聊，并遭其羞辱。龙港市社会事业局教育科表示，已知晓此事，教师师德师风建设属于人事科负责，已经有处理意见，正在处理中。

很多家长之所以选择在教师节给教师送礼，是为了借节日的契机，表达对老师平日教导的感激。但很多家长执着于给老师送高价礼品，除了表达对教师的感谢外，更多是一种讨好和请求：“希望对我家孩子多多照顾”。这种社会上的送礼风气吹进校园，掺了杂念的教师节礼物让教师节这一神圣的节日变了味。

歪曲的送礼之风下，教师节礼物的规格也逐渐“卷”了起来。想送的家长自不必说，不想送的家长们担心不送礼物，自己的孩子被孤立、老师有意见，于是被迫跟风。部分老师也存在着教师节收礼的攀比心理，师德缺失，也容易让家长们“自发”组织为老师买“拿得出手”的礼物，师生关系进一步复杂化。

同时，老师也为是否收下学生和家长们花费大量财力精力准备的礼物而头疼，一味拒绝也可能会导致尴尬的局面，引发不必要的矛盾和误解。

针对教师节送礼一事，2014年，教育部就印发了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，压制教师违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风。

目前，大部分老师也一直在强调，教师节不需要礼物，一句节日快乐，平时孩子愿意好好学习，学习成绩能够得到提升，就是给老师最好的礼物。况且，想要在教师节向老师表达感恩之情，除了送高价礼品之外，还有很多方式。

教师节送礼这一现象，引发了大众对于教育公平性和教师角色的讨论与思考。教师节设立的初衷，是表示对教师们的尊重、爱戴之情。教师节应该少一些送礼文化带来的歪风邪气，回归本真，明确教师节不是送礼表态的“舞台”，通过合理的方式表达感激之情，让教师节成为真正有意义的节日。