每周五，对于安庆市迎江区余桥小学教导处主任查芳蕾来说，都是既辛苦又充实的一天——作为学校关爱留守儿童党员志愿队的一员，她不仅要为来自罗塘实验学校小学部21名留守儿童准备爱心午餐，还要安排当天“五彩兴趣课程”教学内容，在陪伴中见证着学子们健康成长。

罗塘实验学校是迎江区最偏远的农村学校，面对生源日渐减少、班级越来越小的现状，为了让学生们享受到更优质的教育资源，从去年9月份开始，该校小学部21名留守儿童每天都会乘坐校车到25公里外的余桥小学，开启新的学习生活。

如何让他们享受到家一般的温暖，成为了余桥小学践行主题教育和办好教育实事的重要使命。在校长余燕的带队下，该校11名老师主动和21名留守儿童结成对子，从交通往返、学习安排、生活关怀、心理辅导等方面，全方位加强关心关爱，全力守护健康快乐成长。

“积极整合阵地资源，将学校新时代文明实践站改造为留守儿童之家，每天准备爱心午餐，每周开设一节兴趣课程，定期举办心理健康教育讲座和阅读分享活动。”余燕表示，既要做这些留守儿童思想道路的引路人，又做学习进步的引导者、生活的呵护者，要让他们“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”。

与此同时，余桥小学还号召全校党员志愿者以实现学子们的“微心愿”为载体，对征集到的学生“微心愿”进行认领，为他们圆梦办实事，切实解决他们“急、难、愁、盼”问题。留守儿童张微（化名）在“微心愿”活动中收到了自己心心念念的羽毛球拍，她开心地表示，自己会以感恩的心去生活和学习，将这份爱心与关心传递下去。

除了罗塘实验学校的21名留守儿童，余桥小学每学期还对各班级留守儿童信息展开细致摸排，建立成长档案，共同形成以学生为中心的关爱网络；还将图书室打造成儿童健康成长的“游乐园”、学习的“趣味园”；积极开展羽毛球、象棋、美术、劳动实践等第二课堂兴趣活动，引导留守儿童德智体美劳全面发展。

如今，余桥小学党员志愿者种下的“爱的种子”正在不断生根发芽，感染带动了更多人加入关爱留守儿童的行列。每天放学，家长志愿者自发来到学校，和党员教师一起为学校留守儿童们献上爱心，和党员教师一起维护学校周边的交通安全，用自己的力量守护学生们的美好童年。

通讯员 张金捷 本报记者 韦玉柏