“请滨淮镇中心小学12号同学来回答这个问题。”“我的解答和永宁路学校这位同学一致，我来做一个补充。”9月12日，2023年秋学期滨海县“滨”纷优学互动课堂第一节课在滨淮镇中心小学和永宁路实验学校举行，两校师生通过江苏省城乡结对互动课堂平台共上六年级数学《表面涂色的正方体》一课，徐黎明和张开猛两位老师引导学生动手操作、实时互动，学生学习兴趣盎然。

滨海县教师发展中心推行“滨”纷优学互动课堂逐步走向常态化，以“四同步”促进城乡义务教育优质均衡一体化发展。同步制订计划。根据乡村薄弱学校的教学需求，由听讲学校申请年级学科课题，教师发展中心统筹安排主讲学校和主讲教师。主讲学校包括苏州市景范中学、苏州工业园区第二实验小学、昆山市玉峰实验学校和县内中小学教育集团龙头校。截至目前，已完成前6周“滨”纷优学互动课堂的计划共计52节。

同步集体备课。主讲和听讲学校老师根据课题同步备课，基于“生·活”课堂改革的教学内涵，立足乡村薄弱学校的学情，设计互动学习活动，突出教学重点，带着真实的任务进入学习情境，使学习更加直观和形象化。本学期新增加两校备课组长、电教员参与集体备课，从教学、技术角度集思广益、优化设计。

同步教学活动。各学校利用省城乡结对互动课堂平台进行教学，课前主讲和听讲学校同步调试设备，课中两校教师运用“平台+学件” 同步组织学习活动、同步板书，引导学生同步观察思考、交流反馈，合作探究学习，激发积极思维，提升学科素养。

同步评价反思。互动课堂课后还进行同步研讨，两位老师进行教后反思，两校备课组长从“情境创设”、“自主探究”、“合作交流”、“评价迁移”、“技术运用”等方面进行点评，为后续互动课堂做好准备。

“滨”纷优学互动课堂立足课堂教学主阵地，深入开展“生·活”课堂教学改革，2023年以来滨海县累计新建设互动课堂教室11间，开设互动课堂312节，网络研修53次，充分利用信息化手段，让乡村学校学生共享城市名校名师资源，提升教师专业素养，提高全县教育教学质量。