青岛广电·教育频道讯  岁月初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。11月1日，杨艳艳名师工作室举办了第一届读书沙龙活动“沐浴书香，做幸福教师”。

今年的11月比往年多了一份暖意与惬意，多了一份自信与成熟，青岛广雅中学部分青年教师齐聚一堂，冬天的暖阳与书的清香交融在一起，既让老师们感受到了读书的硕果累累，又让老师们体验到了与书籍结伴，与智慧结缘的快乐。

此次活动通过分享让老师们互相交流，内化专业知识，提升自身思想境界，在阅读中遇到更好的自己，做一名幸福的教师。真诚地希望这次读书沙龙活动能够再次点燃老师们心中的读书热情，也真诚地希望今后有更多的老师能够站在这样一个平台上，尽情地诉说着读书的幸福。

教师的发展离不开学校大平台，青岛广雅中学的教师专业发展离不开名师工作室等优秀组织的助推。阅读是教师专业成长的有效途径。为了全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能，学校积极发挥名师带动和引领作用，定期举行以“书香通幽处 分享任我行”为主题的教师读书沙龙活动，引领教师在阅读中提升认识、思考和自主学习的能力，养成每日读书的习惯，树立学习为本、终身学习的理念，让读书成为教师们专业成长的突破口，不断提高专业素养，更新教育观念，完善自我，成就自我。

杨艳艳老师介绍了自己最近阅读的书籍《从教走向学——在课堂上落实核心素养》。杨艳艳老师从作者简介、本书简介、内容分享、教学启示四个方面分享本书内容。本书的作者是王春易，全国模范教师，现任北京市十一中学校长。

本书主要围绕七个维度阐述在课堂上落实核心素养的策略和方法：从课程标准到教学目标；从课时教学到单元重构；从知识点到学科大概念；从教学目标到学习目标；从开展活动到任务驱动；从使用教材到准备资源；从结果检测到过程评估。

杨艳艳老师详细地叙述了从课程标准到教学目标和从教学目标到学习目标这两部分内容。第一部分中的从课程标准到教学目标，杨艳艳老师分析了如何将课程标准转化为教学目标，并归纳出制定教学目标应遵循整体性原则、主体性原则和可操作性原则。第二部分中的从教学目标到学习目标，杨艳艳老师强调一定要以学生为中心，发挥学生的主体地位，一切从学生的物理学习出发，学习目标的描述应让学生能看懂、能明白、能知道做什么，同时还需要能够指导并促进学生深入学习，同时列举了许多教学案例加以分析和说明，让本书的内容更加活灵活现，更能指导教师在教学中制定出契合学情的学习目标，从而落实核心素养。

杨艳艳老师将本书的精华部分与自身教学经验相结合，从而得出相应的教学启示，如以学生为中心，将教学目标转化为学习目标；学习目标应基于学生，让学生看得懂、听得明白，并且知道如何做；课堂中设计的核心任务应驱动教学目标实现、难度适中、综合性强、联系学生实际生活和能激发学生持久思考与探究；教学中核心素养的落实应强调学生的体验和深度参与，将课堂还给学生。这些教学启示进一步引发参与教师对如何让学习目标服务于学生的学习和物理核心素养的落实进行深入思考，并且引领今后的教学方向。    

撷一卷书香，染一季芳华。借名师读书分享活动的契机，提升文化素养、更新教育教学观念、增强精神力量，为教师更好发展形成良好动力。读书分享会进一步激发教师读书的兴趣，营造出浓厚的读书氛围，助推工作室成员的专业发展。