据华商报报道，日前济南高新区一小学由于厕所损坏严重，班主任给家长群发通知，称2490元维修费要求均摊，此做法引起家长质疑。

事情的起因是，该学校2到4楼的厕所严重损坏，有老师群发通知，称需要2至4楼一共14个班每班均摊维修费用177．8元，从班费上直接扣除。修缮校园公共设施，本来就是学校运营维护的职责，如今却把维修费用堂而皇之地转嫁到学生及家长身上，显然不符合常理。而且以扣除班费的名义收取，更是有先斩后奏之嫌，学校这样的做法，肯定是有问题的。

目前该学校已经立即叫停收费，并表示会由学校来维修报销。虽然这一事件已经告一段落，但仍有值得反思的地方，那就是——在当下，学校是否有过度将校园事务分摊给家长的倾向。有网友就在评论区里表示，有学校买广播和话筒也要家长分摊，甚至连班级里的拖把扫帚都由家长购置。

当下，越来越多的家长重视孩子、重视教育，与学校紧密沟通，积极参与学校事务，这本是一件好事。但是，现在一些学校却借助“家校共育”的“便利”，把原本属于校园内部的事务和责任过多摊派给了家长，除了让家长出资购置教学设备，还有给家长“排班”的，要求其必须轮流参与校园值班、承担卫生打扫职责等。这些显然都已经超出了家校合作的必要边界。

对于一些学校打着“家校共育”旗号摊派的任务，即便不合理，很多家长也都是敢怒不敢言。一方面是害怕得罪老师，另一方面是害怕孩子被区别对待。在上述的新闻事件里，有家长之所以敢于质疑，很大程度上是因为涉及收费这样的敏感事情，更多的时候，恐怕家长只能“被自愿”，默默承受。但长此以往，只会滋生家校间的矛盾，反而不利于孩子的成长。

因此，很有必要对“家校共育”的具体实践及时纠偏，将什么是学校应该做的，什么是家长应该做的辨别清楚，正确地建立家校关系，别模糊了彼此的职责。上级教育部门也应该加强指导，对家校关系加以规范，及时介入，明确规则，避免校园事务在学校和家长之间来回推诿，让家校间能够真正合作分工，各司其职，彼此信任，合力促进孩子的阳光成长。

记者：余梓宏

编辑：陈建国