根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、《普通高等学校师范类专业认证实施办法》《工程教育认证标准》等相关文件要求，为建立面向产出的课程体系合理性评价机制，确保整个课程体系能够满足认证要求，支撑毕业要求，提供了强有力的政策支持。河南师范大学计算机与信息工程学院张恩团队围绕“OBE理念下基于区块链的高校课程考核评价体系研究”项目，以OBE理念为指导，探索一条以区块链等先进技术为辅助的课程考核评价体系创新实施路径。通过以产出为导向，突出学生中心，以课程教学和评价为抓手，聚焦学生能力培养，提出课程考核评价新理念和新方法，建立多元化课程考核评价体系，解决了现有课程体系中无过程化评价、评价数据无法共享和单点失效等问题，建立了考核内容、考核方式、成绩评定等多元化的考核评价体系。

该评价体系在河南师范大学、新乡学院和河南科技学院三所大学的多个专业实施应用，取得较好的效果。团队负责人张恩先后主持国家自然科学基金、科技部国家重点研发计划子课题、科技部高端外国专家引进计划项目、河南省科技公关重点项目和多项省级教改项目，已授权发明专利12项，出版学术专著1部。在国内外重要会议及刊物上发表论文60余篇。

项目实施期间，团队获国家自然科学基金2项，科技部高端外国专家引进计划项目1项，省级项目10项，省级一流课程3门，获省教学成果奖5项，出版专著1部，教材7本； 发表SCI/CSSCI等高级别论文近20篇； 获批发明专利6项。一人获河南省教学名师称号。

构建基于区块链+智能合约的多元课程考核评价平台一套。在利用信息化技术助力课程考核评价体系构建探索出了一条创新实施路径。

团队将课程评价体系在河南师范大学、新乡学院和河南科技学院三所高校中的应用成果加以归纳总结，形成了教改论文、教材、专著、教改项目等形式的成果，并将成果应用在三所高校的计算机类相关课程中，形成了个性化学习的课程考核评价体系。

新乡日报全媒体记者 刘崇玲