聊城市第六批“组团式”援青教师团队成员孙海秀在刚察县寄宿制民族初级中学为学生授课。（资料图）

7月14日15时10分，山航SC7956航班安全降落于济南遥墙机场。聊城市第六批“组团式”援青教师团队的8名老师，完成对口帮扶任务，顺利返乡。

“妈妈，妈妈，你终于回来了……”人群中，6岁的然然拉着妹妹的手，奔向刚下机的任风霞老师。任老师一把抱住孩子，还没说话眼眶就湿润了。“援青的这段时间，我们把身心和精力都放在了刚察孩子的身上，感觉对家人特别愧疚。”任风霞说。

2017年7月，我市启动教育人才“组团式”援青工作。7年来，全市共有52名教师奔赴青海省支教。去年7月，我市又精心选派13名教师（中组部选派5名、柔性人才8名）赴青海省进行“组团式”教育帮扶，接过立德树人的“接力棒”。他们把热情和汗水洒在海滨藏城，用“爱”与“情”谱写了一曲民族大团结的赞歌。

定制度，建机制，打基础

走进刚察县寄宿制民族初级中学，教学楼、实验楼、宿舍楼有序排列，红色的塑胶跑道、绿草如茵的足球场上，孩子们在蓝天白云下尽情嬉戏……

在聊城市对口支援刚察干部管理组的帮助下，聊城市教育和体育局与刚察县教育局在充分沟通和协商的基础上，拟定了《山东省聊城市援建青海刚察县教育事业合作备忘录（2022—2025）》，构建学校管理、队伍建设、教育教学、信息化建设、学生培养等方面帮扶机制。今年4月，聊城市教育和体育局与刚察县教育局签订帮扶协议，开展中小学、幼儿园结对帮扶，教研活动、业务培训和教学指导，安排我市优秀中小学、幼儿园与刚察县中小学、幼儿园结对，与当地教师组成教学团队，带动受援学校提升学校教学水平和育人管理能力，将帮扶制度化、具体化。

既授人以鱼，又授人以渔

“在专任教师选派上，‘组团式’教育人才援青不是将各学科教师简单相加，而是以选派数理化等紧缺学科教师为主、兼顾其他学科教师和教育管理人员。”谈到教研工作，刚察县教育局副局长朱晨冉（援青）打开了话匣子，“老师们除了承担教学任务外，还发挥专业优势，从教、学、研等各个环节上补齐‘短板’。”

聊城“组团式”援青教师团队坚持以研促教、边研边带，聚焦教师专业发展核心素养和教育教学基本能力，通过成立名师工作室，开展名师带徒、“名师名校长送教送培”、课程思政专项课题研究、“同上一堂课”和“空中教研”活动等一系列工作，书写刚察教育奋进之笔。

一年来，援青教师共备课1403节、课时量3172节，家访121人次，主持或参加教研活动201次，发表教科研论文11篇，主持或参与教研课题11个，师徒结对带动当地教师43人。

从精准“输血”、强化“造血”到助力“活血”，聊城市“组团式”教育援青人才以高度的政治责任感和强烈的事业心投身教育教学，用结对帮扶、空中教研等方式结下了教育援青的“累累硕果”，为刚察县留下了一支带不走的高素质教师队伍。

“这学年，我在聊城老师们身上学到了不少新颖的教学理念和教学方法，受益匪浅。”刚察县寄宿制民族初级中学教师杨森说。

多沟通，促交流，稳推进

“家访”和“交流”，是聊城援青教师使用频率最高的两个词语。大家克服高原反应身体不适等困难，组织了多次家访。在凛冽的寒风中，他们深入牧区“把脉诊断”，寻找提高教学质量的“良方”。

其实，教育援青工作远不止于此。为持续强化鲁青两地教育系统交流交往，市教体局、市对口支援刚察干部管理组为当地小学幼儿园捐赠价值近15万元的书籍。联系我市5所学校，为刚察县教育行政人员及中小学校长共6人提供跟岗研修培训机会。协调教育行政人员及中小学校长、幼儿园园长共15人来我市考察学习。组织选派5名中小学班主任及心理健康教育教师到聊城大学开展培训。与刚察县各学校开展形式多样、内容丰富的网络教学教研及学校管理交流活动。截至目前，10对结对学校共开展了线上教学教研及教学管理交流活动17次，参与教师700余人次。

8月底，聊城市新一批“组团式”援青教育人才小组又将组建完毕。他们将很快赶赴刚察，走上新的岗位。蓝天白云之下，海滨藏城之上，“组团式”援青教育人才的故事仍在继续……

记者 崔崴