皖中评特约评论员  钱宝平（安徽大学高级政工师）  

随着9月份开学季来临，又一批学子踏上新征程。为激励广大学子发奋图强、报效祖国，日前，巢湖市莲塘村给村里的准大学生们发放“梦想奖金”，从2012年一直持续至今，已为200名左右的青年学子发放30万元奖励，帮助他们继续升学逐梦。

村里的奖金不是来自政府部门的拨款，也不是各家各户的摊派，而是自发捐款。这说明，越来越多的村民认为，只有知识才能改变命运。要改变农村面貌，实现乡村振兴，就必须重视人才，培养人才。奖学活动逐渐吸引了从莲塘村走出去的爱心人士的关注。今年，莲塘村奖学资金获得了莲塘籍在外企业家5万元的爱心捐赠。他们倾情回报家乡，用爱心播撒希望，以善举点亮众多孩子的未来。

崇文重教一直是中华民族的传统美德，体现了对知识的崇尚和对教育的重视。文化与教育是一种互相作用的共生关系。中华文明延续不断，根本原因就在于崇文重教、以文育人。浇花浇根，育人育心。“梦想奖金”用爱培育爱、激发爱、传播爱，滋润了准大学生的心田。年轻人专注于学业，村庄将涌现更多人才，他们将成为推动村庄进步的中坚力量。发放“梦想奖金”，塑造了鲜明特色的文化品格，在潜移默化中滋润着人的精神世界，引领公民思想道德建设，凝聚向上向善力量，催生了文明新风尚。2018年该村获评“第四届合肥市文明村”，2020年上榜“第五届安徽省文明村”。

一方水土，一方人文。《管子·八观》说：“入州里，观习俗，听民之所以化其上，而治乱之国可知也。”指的是通过观察地方风化，可以预测一个国家的兴衰治乱的趋势。全面推进乡村振兴，既要产业振兴，以更为坚实的物质基础“塑形”，又要精神振兴，以更为主动的精神力量“铸魂”。乡村振兴离不开乡村教育的高质量发展，在传统乡村道德和乡村文化的基础上，营造文明乡风，立德树人，最终实现人的全面发展，是达到乡村“精神富有”的可行路径。

近年来，国内各地城市化进程加快。我国的城市化率达到60%多，但依然有5亿多农村人口，乡村仍是广大农民基本的生产生活聚落。人才振兴是乡村振兴的基础。从历史上看，一个崇文重教的地方，人们的精神面貌不会差。传统农业社会，人们敬重“耕读传家，诗书继世”。农家子弟勤奋好学，同样会受到尊重。“故土的爱最深沉”。发展靠人才，人才需精神引领。崇文重教的新氛围，润泽着孩子们的心田，让他们在接受优质的教育同时，带着乡愁带着情感成长成才，将来能反哺家乡助力发展。

“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。受到奖励的准大学生，会被父老乡亲的深情厚谊所打动，会更加发奋努力，取得更加优异的成绩，报效祖国、回报桑梓。给准大学生发助学金，也是对其他学生的激励和鞭策，会让那些没有得到奖励的学生受到很大触动，像受奖励的准大学生那样刻苦学习，成为人人羡慕的“别人家的孩子”。

检索发现，近年来国内还有不少乡村都有类似的助学传统，把“孩子上大学村里发奖励”写入村规民约，崇文重教“润物细无声”般融入了村民的生活，一场“思想武装头脑”的革命，正在农村兴起。

“十年树木，百年树人”。教育需要全社会参与，是民生之要。重视教育，既是一种情怀，更是各级党政部门义不容辞的责任。各级各部门要以最浓情怀、最好资源、最实举措、最大关爱，支持教育。把握机遇、乘势而上，带着感情、责任，多做打基础、利长远的事，为人民的幸福加码、加速、加温。

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