（通讯员 赵洪顺 林志浩）为进一步明确机构职能定位，理顺职责关系，强化部门协同，汶上县立足实际，在全县范围内开展学“三定”、明职责、提效能、促落实活动，切实提升各单位责任意识，优化机关职能运行，提升工作效能，全力推动全县重点工作、中心任务落实到位。

以“学”强内功，力争业务“一口清”。印发《关于开展“学三定、明职责、提效能、促落实”活动的通知》，将全县68个行政机构全部纳入学习范围，以“三定”规定为重点内容，利用主题党日活动、集体学习例会，通过领导领学、分组研学、个人自学、分享互学等方式，推动各部门学深悟透所在单位及所属科室职责职能。抽调业务骨干，组建学“三定”宣讲团，深入到工作任务重、职责交叉多的单位现场讲解，逐字逐句解读内容、分类分层阐释重点，对于有争议、难理解的以实例教学，促进各部门全面、准确、熟练掌握岗位职责和业务范围。目前，已开展各类学习活动70余次，参加学习6142人。

以“查”促提升，找准工作“立足点”。在深入开展学习的基础上，要求各部门立足中心工作、重点任务，对标“三定”规定、职责清单，认真查摆工作中的问题和困难，深刻剖析履职中的痛点和堵点，找到开展工作的着力点和切入点，切实提升履职成效。积极推动职责上墙、流程成图，将目标任务、职责分工细化分解，划清职责边界，明确各科室所承担的具体职能，落实到具体责任人，避免出现推诿扯皮、越权揽权、失职渎职等现象发生。对于查找出的职能交叉不清、管理重叠混乱、服务存在盲区等问题，列出清单，建立台账，由县委编办统一收集、归整，为厘清职责边界、明晰责任分工夯实基础。

以“用”求突破，打通履职“中梗阻”。强化结果运用，对于在学“三定”过程中发现的问题，县委编办主动靠上、多迈一步，结合法律法规和工作实际，严格按照程序对部门职责进行科学认定，明确部门主次责任、理顺主办协办关系，进一步调整优化职责，厘清职责权限，提升履职效能。建立职责交叉问题常态化协调解决机制，依据《汶上县县级政府部门职责边界清单动态调整办法》，紧跟社会发展和新业态、新任务趋势，坚持以发展的眼光开展职责认定，及时回应经济社会发展需求。对新发生的职责争议事项，按照部门协商、编办协调的程序，定期召开专题会议“一事一议”调整认定，确保工作运行精准高效。