为全面贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《黑龙江省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》，推动各地加快建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度，有效发挥教研的支撑作用，11月17日，全省幼小科学衔接联合教研机制建设展示与交流活动在哈尔滨市香坊区成功举办。活动由黑龙江教师发展学院主办，由哈尔滨市教育研究院协办，香坊区教育局、香坊区教师进修学校、香坊区中心幼儿园、王兆新村小学承办。黑龙江教师发展学院小学教育研究培训中心主任李欣主持活动开幕式。哈尔滨市教育研究院副院长阚振林出席活动，香坊区教育局副局长李向前致辞。各地市学前、小学教研员，幼小科学衔接省级试点园（校）园长、校长及教师，学前及小学教研共同体教研基地园（校）长及教师等3万余人，通过线下与线上参加了活动。

       哈尔滨市香坊区教师进修学校校长尚勇带领团队全方位展示了香坊区幼小科学衔接联合教研取得的成效，介绍了香坊区幼小科学衔接联合教研形成的六项联动机制，开展了现场联合教研活动，从不同维度进行了幼小衔接认知及成果分享，提出了幼小衔接联合教研的愿景。黑龙江教师发展学院小学语文教研员杨修宝从明标准、软着陆、用媒介、有目标四方面对活动进行了专业点评；学前教育研究培训中心主任黄慧兰聚焦四级联动、联合教研、机制建设三个关键词，对活动进行了方向引领，并对活动进行全面总结。

本次活动是深化幼小科学衔接的实际行动与推进落实，是“四级联动”教研的成果展示，为全省各地提供了可复制、可借鉴、可推广的成果。在“四级联动”教研体系的引领下，既构建了学院内横向的幼小协同工作联盟，又形成了战线纵向的教研体系和工作网络，省、哈尔滨市、香坊区教研、小学、幼儿园联合开展了持续半年的研究与探索，以区域推进幼小衔接联动教研为突破口，以解决问题为核心，以“建立长效机制，确保教研有效落实——提供专业支持，推动教研有效开展——提炼有益经验，提升教研整体质量”为路径，深层次发挥教研的引擎作用，为龙江学前教育高质量发展贡献教研力量。