秉承着双向靠拢，双线并进、双端联合的工作理念，幼儿园、小学双向协同，坚持儿童为本，强化科学衔接，创新实践策略，优化教育生态，努力形成育儿合力，实现幼儿园到小学的软着陆。近日，济南市天桥区锦绣明湖幼儿园携手济南市天桥区锦绣明湖小学开展了一场幼小衔接教学研讨专题活动——幼小衔接，共“遇”成长。

一、精准科学，了解所需

教研组长韩老师从准备物品入手，细致的讲到了幼儿入学所需学习用品，为家长提供了很好的参考。同时，通过对语文、数学两门学科的学情分析，了解到孩子的年龄特点和学习方式，并通过三种好习惯的培养助力孩子良好学习习惯的形成。

年级主任陈老师带领家长仔细分析了幼儿园和小学的差异，并结合自己多年从教低年级的教学经验，同时以家长和教师双重身份，通过理论结合实际为大家讲解了如何帮助孩子尽快适应小学生活。

通过互动交流，大大减轻了家长的入学焦虑，关于小学的“零起点教学”也给家长吃了定心丸，纷纷表示配合老师做好生活、学习习惯的养成，为孩子进入小学做好各方面准备。

二、专业引领，科学衔接

济南市天桥区锦绣明湖幼儿园教学主任李秀娟对两位小学老师的到来与分享表示感谢，同时就幼儿园对于幼小衔接的重视程度与相关活动进行了说明与分享。她强调我园在幼小衔接的工作落实上是贯穿幼儿在园三年时间的，通过丰富的活动支持幼儿发展认知、能力与情感，促进幼儿顺利过渡。

教学主任李秀娟的经验分享引发家长的共鸣与思考，讲座结束后，家长们纷纷发表自己的感受。

三、问题反馈，收获满满

各班老师们结合前期家长反馈的问题，进行统一答疑。同时，各班老师从家长最关心的问题入手，分别从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面，通过生动的案例对幼儿入学准备进行了具体分析。并对六月份班级幼小衔接工作进行计划和梳理。

四、课堂体验，别样精彩

我园发挥家长的资源优势，拓展幼儿园的教育内容，开阔幼儿的视野，特邀请在行知小学工作的朱老师，也是大一班张岳齐妈妈走进幼儿园，带领孩子们体验小学课堂，通过游戏，提高幼儿注意的持续性，借助图象和视频帮助孩子进一步直观地了解小学生活。

济南市天桥区锦绣明湖幼儿园目前已经与区域内小学开展了多次幼小衔接活动，未来会继续重视幼儿园与小学的协同合作，集思广益、形成合力，推动幼小衔接工作的不断优化，从而助力每一位幼儿主动、自信、快乐地融入小学学习生活，实现从幼儿园到小学的平稳过渡。