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极目锐评丨他们分享秘籍,优秀背后的特质值得学习

日期: 来源:极目新闻收集编辑:极目新闻

极目新闻评论员 文清蔓

6月25日,湖北高考成绩查询通道开启,一批学霸被要求传授学习秘籍。极目新闻记者从武汉外国语学校获悉,该校高三(8)班历史类学生刁恒奕今年高考考了674分。在同学眼中,她是神仙一般的存在,不死读书,活学活用,一点就通。刁恒奕是住读生,在学校里所有事情自己做,效率特别高,目标明确,能很好地洞悉学法。(据6月25日极目新闻)

刁恒奕(图源:极目新闻)

善学者,莫不虚怀若谷、见贤思齐。从新闻报道来看,刁恒奕善于提高效率,拒绝内耗,排斥在题海里煎熬;襄阳五中叶涛鸣同学高考物理类取得708分,得益于平时善于从学习中发现问题、多思考。叶涛鸣的妈妈说,儿子性格沉稳,胜不骄败不馁,考试不理想不会很颓丧,考得好也不会沾沾自喜。侧面也证实了叶涛鸣平时能理性看待成绩起伏,不会大喜大悲。

他们不是刻板印象中的“应试机器”,大多头脑灵活,很有主见。武汉物理类考生张煜东也考了708分,超预期分数的背后,却跟自己善于调整心态分不开。在距离高考15天的时候,张煜东连续几次数学发挥失常,这些挫折并没有摧毁他的心态,反而激励他思考,如何减少非智力因素的失分;襄阳历史类考生李慕凡考了680分,平日里她在别人眼里很有自己的思想,写作文不喜欢按照模板和套路来,还很自觉,从小到大都没有看电视剧的习惯,也不玩游戏,不刷抖音、小红书,不过周末会看手机,浏览新闻资讯。

优秀的孩子背后,是有些特质来成就的。不可否认,一方面是智力和努力,那另外一方面可能是擅长考试,而成全这种擅长的,可能还有诸多因素,比如沉稳的性格、独立的思考、稳定的心态、适当的方法、无需督促的自觉,等等。这些因素的培养与形成,大多与成长的环境分不开,与家长和老师的正确引导分不开。

心理学上有个著名的理论——自我决定理论,认为激发学习内驱力,主要在于满足三大需求,即自主需求、胜任需求、归属需求。如果鼓励孩子从小根据自己的意愿进行自主选择、体验到有能力胜任的价值感、感受得到来自他人的关怀和爱,就会显著增强个体内在动机,就会大大提高学习的积极性。从理论视角来看,主动意愿尤为重要;从实践视角看,这些高分考生也都表现出对学习的高度自觉,对生活的积极思考,展现出正向的一面。

每年高考,就是一面镜子,折射出年轻一代身上绽放的意志品质、精神气象。他们或沉稳淡定,或活泼可爱,都值得我们去聆听他们对于学习的看法、对社会的洞察。


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