近日，北京市海淀区第二实验小学教育集团举办了劳动素养发展下的“创享+”劳动教育研讨会暨课题交流会。

活动当天，身为志愿讲解员的同学，在劳动作品展位旁边，向老师们介绍同学们的作品：扎染、烘焙、编织、泥塑、剪纸、科创空间、种植、纸箱车……展现学校丰富的劳动课程。

海淀区实验二小德育主任孙娜告诉记者：“学校的劳动教育活动，主要以校内外进行家校社协同的方式开展，比如在校内，每年春天有春耕节，秋天有秋收节，穿插着五一劳动节的劳动技能大比拼等活动，在校外会结合社会大课堂活动，带孩子们走进劳动实践基地体验农耕文化。此外，在传统文化活动中，还会请手工艺传承人，带领学生了解中华优秀传统文化，通过动手实践来提升他们的一些技能。”

现场课研讨环节，学校多位教师带来了传统工艺制作、农业生产劳动、烹饪与营养、整理与收纳等多任务群的特色劳动课；语文、美术、体育、音乐课等学科展现了劳动教育渗透的融合课堂。海淀区实验二小副校长杨宏表示：“学校的劳动课程非常贴近学生，因为我们的课程是紧紧围绕着学生的特点、地域的特点，包括老师的特长来进行研发的，可以说课程是非常广泛的。”

在学校的实验剧场内，海淀实验二小教育集团党委书记、校长郭红霞做了《坚持五育融合落实立德树人》的主题报告。从学校对劳动教育的所思所想，到组织制度、队伍建设、课程开发、活动育人、资源共享等方面进行的探索与实践，坚持五育融合、协同育人，为孩子的健康成长奠基。

现场，杨宏副校长介绍了学校以立德树人为根本，以劳动素养为导向，以新课标为指引，构建的既符合国家政策要求、又具有校本特色的“创享+”劳动教育体系。课程与学习部高丽辉副校长介绍了为师生开展劳动教育提供有力“抓手”，学校在新课标的指导下，开发的《劳动创享美好生活》系列劳动实践指导手册。家校社系统育人圆桌论坛上，中国教科院万作芳教授、学校教师、学生、家长代表、社区代表围绕学校劳动主题活动、课程育人、资源共享展开讨论。 （记者 刘畅）