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近日

第一届全国高等学校

教师工程创客教学能力大赛决赛

在河北工业大学落幕

长沙理工大学创新创业教育学院

向青青、刘畅、滕瑞、甘章泽老师团队

《CAD/CAM实践与创新》课程

荣获全国一等奖

向青青、刘畅、滕瑞、甘章泽老师团队

我校参赛团队荣获全国一等奖

赛事介绍

本次大赛由教育部工程训练教学指导委员会指导，教育部工程创客教育虚拟教研室主办，河北工业大学实验实训中心承办，来自全国28个省份的137支参赛队伍开展最终角逐。长沙理工大学创新创业学院向青青、刘畅、滕瑞、甘章泽老师团队以《CAD/CAM实践与创新》课程为主题项目，经过湖南省预选赛、全国初赛选拔顺利入围全国决赛，经过教学设计、教学操演、教学研究项目立项申报书和教学说课等四个环节的比拼，最终荣获全国一等奖。

大赛是国内首次专门面向全国高等学校实践教师工程创客教学能力的大赛，旨在交流各地各高校所取得的工程创客教学经验，建设高素质专业化教师队伍，培养更多工程创客的“金师”，打造更多工程创客教育课程的“金课”。

决赛场上，我校参赛团队正在课程展示

课程简介

《CAD/CAM实践与创新》是机械类专业的实践必修课。本课程立足学校办学特色，以培养德智体美劳全面发展的高素质复合型专门人才为目标，以立德树人根本任务为指导，采用分任务模块（基础训练+创新训练）的方式进行教学，提升课程的高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度，赛教协同、思政融合，着力培养工程实践与创新能力。

在基础训练模块中，结合典型的先进制造技术（激光加工、数控车加工、数控铣加工和快速成形技术）开展训练，使机械类专业的本科学生通过本课程的学习了解CAD/CAM技术基本概念、加工机床的特点和应用范围、加工工艺的设计与运用。

在创新训练模块中，以学生为主体，充分赋予学生自主权，鼓励并引导学生按其专业特点及自身兴趣自主设计选题，并组成项目执行团队。通过课程思政类选题，实现价值塑造；通过学科竞赛类选题，激发学生创造性思维、培养创新精神和实践能力；通过科研类选题，锻炼学生运用理论知识解决实际工程问题的能力。

课程架构展示

教学设计展示

课堂现场，学生进行实践操作