编者按：2023年11月4日，南京市瑞金北村小学校长仲广群在长期与病魔抗争后，带着对教育的无限热爱离开人世，给熟悉他的学生和家长留下无尽怀念，更让他挚爱的亲人悲痛不已。本报本期继续推出通讯《好老师能影响学生一辈子》,敬请关注。

■本报记者 缪志聪

仲广群“离开”后，那个“每天早上站在校门口，笑眼弯弯迎接孩子、相互问好”的身影，成了家长和孩子们难以忘怀的记忆。

“感谢您带给每个瑞北小学孩子的温暖，这份温暖给了我太多太多勇气。”“您每天早上在校门口迎接孩子们的身影还清晰地出现在眼前，我们一直都为有您这样的校长而感到幸福自豪。”……在南京市瑞金北村小学的微信公众号上，学生和家长纷纷留言寄托哀思，表达怀念与崇敬。

三尺讲台，仲广群一站就是36年。他暖如冬阳，在不知不觉中改变了许许多多的学生。他常说，作为教师，要坚信每一个学生都会获得成功，肯定他们的每一次进步，善于发现他们身上的每一处闪光点，欣赏他们的价值，让学生的人生旅途充满掌声笑声。

仲广群曾经的学生储剑伟告诉记者，自己因为“爱上数学”影响了语文学习。仲广群得知后，常在放学后留他在教室，亲自辅导他背诵和默写，“老师当时认真的模样，至今仍激励着我。”

在仲广群的“搭档”、学校党总支书记刘丽看来，仲广群对学生的爱集中体现在他始终坚持“五育”并举的办学理念，用教育“为孩子的幸福成长奠基”。“让儿童活泼泼地学”是仲广群对学校青年教师说得最多的一句话。

“凡是关于学生的事，都是他最上心的事，他亲自抓学校的体育特色，抓学校的各类社团建设。”刘丽说，这些年，仲广群尤其注重家校共育，2018年，他发起成立了“瑞友联盟”，促进家校共育；2021年，又精心编印了原创带娃指南——《家校共育指南》。在《家校共育指南》序文里，仲广群这样写道：家庭、学校是孩子幸福成长的两个重要“摇篮”，只有学校、家庭、社会形成教育合力，才能为孩子健康成长创造足够的空间，使孩子获得“幸福”的生命体验。

“家长们普遍有个感受，仲校长安排起孩子的事情有条不紊、细致周到，大家都很认可他。”学生家长吕冰告诉记者，学校对体育锻炼特别重视，有的家长担心会因此影响孩子学习，但只要想到这事由仲校长管着，就都能放下心来，像吃了一颗“定心丸”。

在南京航空航天大学工作的学生家长许爱华是“瑞友联盟”的一员。仲广群经常和许爱华交流关于学校发展的想法，“他总想给孩子们更加宽广的发展平台和更优质的资源，希望用好各类资源来支持学校教育。”许爱华说，经过家校共同努力，瑞北小学与南航的互动越来越频繁，大学校园里的航空馆、御风园，成了瑞北小学学生开展科技研学活动的“后花园”。

在仲广群的长期坚持下，瑞北小学每个孩子毕业时都能学会至少6项体育技能，全校70多个社团更为孩子们的未来发展带来了无限可能。

2023年11月4日，仲广群“离开”的那天，3名他教过的第一届学生迟到了9分钟没能见上最后一面，跪在医院病房门口号啕大哭。“没和老师说上最后一句话，是我此生最大的遗憾。”3人中的王梓在苏州工作，当天他带着同学们的嘱托赶到南京，紧赶慢赶还是迟了一步。

“好老师能影响学生一辈子。”王梓回忆说，小学期间，调皮捣蛋的事自己几乎一件没落下，但仲老师从未责怪过他，总是笑盈盈地对他的父母说：“孩子很聪明的，一定会成才。”

“有一次我考了满分，仲老师笑得特别开心，我永远也忘不了他那时的笑脸，我也想成为一名这样的老师。”王梓说。一晃30多年过去，王梓如今是常熟理工学院的一名教师。他说：“师爱是传承、是接力，我会把从仲老师身上学到的大爱精神传递给我的学生，在教书育人的道路上坚定而执着地走下去。”

仲广群的一言一行，在潜移默化中深刻影响着接触他的每一个学生，也同样影响着他挚爱的家人。

“父亲常说‘打孩子的手，是家长对教育子女举起的白旗’。在他离世前最后一次为新生家长会准备的稿件里，我又看到了这段论述。”从记事起一路读到博士，仲天驰记忆里父亲的教育方法一直是“以身作则、言传身教”，“哪怕是最顽皮的时候，也没对自己动过手，这一点父亲也挺自豪的。”

童年的一件小事，尤其让仲天驰印象深刻。因为顽皮，父亲曾陪自己在班主任办公室“罚站”了十分钟。“回家后，我惴惴不安，父亲却没有生气，他让我给老师写一封道歉信，然后坐在身边拿起一本书自顾自看了起来。”仲天驰回忆说，那天父亲看的是周国平的散文集《守望的距离》，我写完后听他慢慢读里面的内容，“语调很平稳，也很慈祥。”

在父亲的影响下，仲天驰最终走上了学术道路，选择了一个复杂的多学科交叉协作方向进行研究。父子间的聊天内容从读书变成了时事新闻，父亲总是感慨：“你专业上的事我已经不懂了，科研的路只能你自己走。”留学期间看到父亲潜心研究的助学课堂不断开花结果，仲天驰心里逐渐种下了“吃技术饭”的种子，决心读博报国。

前不久，仲天驰又翻开了那本《守望的距离》，里面有一句话让他念念不忘：“我们最熟悉的事物，往往是我们最不了解的。”他回忆起父亲重病最后的那段时间，家人们轮流在医院陪侍，父亲已不能下病床，只能做短时间对话，面对前来探望的教师，嘴里叮嘱的还是学校以后的发展。仲天驰说，如果说人生是门最复杂的交叉学科，“病床上的最后一个月，就是父亲给我的答卷。”

编辑：沈新雨