12月23日、24日，备受期待的第七届济南市“童声书韵”诵读大赛各类别决赛陆续开赛。“课本剧展演”“集体诵读”和“亲子诵读”3项团体类决赛分别在济南市图书馆中心馆、泉城书房银丰玖玺城分馆率先启动，其中“课本剧展演”和“亲子诵读”已圆满结束。

据介绍，本届大赛将线上初赛、线下决赛相结合，经过各级举办单位、中小学校的联合动员，共收到百余所学校的5000余组优秀参赛作品。

选手秀出“十八般武艺”，展现阅读新风尚

本届决赛是诵读大赛近三年来线下比赛的初次重启。线上海选，极大便利了选手参赛；线下决赛，给小选手们提供了同台竞技的机会。

在选材方面，决赛作品紧扣“奋进新时代 一起向未来”主题，不仅有爱党爱国的家国情怀和对新时代新征程的美好热爱与向往，也弘扬传承红色精神，传播中华优秀传统文化。大赛涌现出诸多原创作品，寓意深刻，富有感召力。

致敬经典，崇尚英雄，讲述新时代，述说新泉城。参赛选手精心准备了背景音乐、视频和服装、道具，古韵、古风、古乐元素十足，穿越与想象脑洞大开。传统诗词与科技展现碰撞，艺术演绎与文本诵读交互，充分发挥了大赛的阅读、社交和教育功能。

亲子诵读决赛上，参赛选手纷纷拿出“看家本领”，展现“十八般武艺”，评书、吟唱等传统技艺惊艳四座，马面裙、汉服亲子装等千姿百态，尽展“东方之美”。还有祖孙三代同台表演，新时代的“阅读之家”生动印证了“诗书继世长”的良好家风。

集体诵读组表现形式多样。“朝代歌”，书影融合；“满江红”，精忠报国；“飞天梦”，古今对话；“生命赞歌”，气势豪迈；“唐诗中国”，气象万千。从“孩提之童”话家国，到“文物归家”征途漫漫，从“小萝卜头”黯然凋零悲声起，到“逐梦寰宇”问苍穹，以爱国主义为核心的民族精神始终是大赛诵读的永恒主题……

由济南巧娜艺术培训学校带来的《飞天梦》刚一亮相，就吸引了在场评委的目光，只见孩子们有的穿着带五星的红色礼服，有的穿着航天服，还有的穿着汉服，将人类从古至今的“飞天梦”展现得淋漓尽致。参赛选手之一的闫佳慧说：“很开心能够杀入‘童声书韵’诵读大赛的决赛，通过与其他选手的学习交流，也让我成长很多。”

来自商河县实验小学五年级三班的27名学生是第一次以参加比赛的形式走进济南市图书馆，兴奋劲儿挂在每一个孩子的脸上，他们带来的《生命的赞歌》串联起《囚歌》、小萝卜头等多个红色故事，感人至深。辅导老师张蒙蒙和纪萌说，很感谢主办方能够搭建这样一个舞台，让孩子们有了展示自我的机会，相信通过这次比赛，会在他们的心中埋下一颗红色的种子、一颗诵读的种子。

穿进课本当演员，“课本剧展演”首次亮相

值得一提的是，本届大赛焕新升级，增设的全新竞演项目——“课本剧展演”也惊艳亮相，学生们化身为课文里的“小主角”，演得特别“嗨”，课堂教育也一下子“活”起来。

本次课本剧内容丰富，《邓恩铭》《桥》《放牛娃王二小》等作品感人至深，展现的革命精神、奉献精神，奠定了未成年人思想道德建设的价值原点；《掩耳盗铃》《曹冲称象》《完璧归赵》等作品，再现了经典诗词、成语故事，在趣味演绎中感受智慧启蒙和传统文化魅力；《海的女儿》《“桶”治世界》等作品则讲述了美丽中国、绿色环保、垃圾分类等新风尚的时代特色。可喜的是，泉城小选手们还对当下社会热点表现出浓厚的兴趣，《说新闻》等作品观照现实、关注社会，在诵读表演中融入青少年独特的敏感力、辨析力，将目光投向国家的前途和命运，更好地找准人生发展的定位和方向，彰显了强国青年的社会担当。

课本剧展演各作品在尊重课本基础上进行创新，同样的剧情，不一样的演绎，不一样的故事，同样的精彩。通过现场观摩、同台竞技，彼此欣赏、相互学习，课本剧不仅加大了选手们对教学内容的深刻理解，更通过展现“文本内容”彰显个人风采，在体验中内化价值、成就自我。

国际范儿，外籍小读者也来报名

本届大赛还首次收到外籍小读者的参赛作品。初赛视频中，来自天桥区的外籍小选手，操着标准清晰的吐字发音和纯正的汉语口音，流利地讲述泉城趣闻。

外国选手参与本地青少年文化大赛，彰显了中华传统文化强大的吸引力，初具“国际范儿”的“童声书韵”诵读大赛，显然已成为青少年文化交流的平台，侧面体现了济南城市文化软实力的不断提升。

大赛评委、济南教育电视台原综艺部主任周中毅介绍，本届大赛无论从比赛规模还是参赛选手的水平看，都有大幅提高，这既说明了经过6年深耕发展，“童声书韵”大赛的影响力、辐射力正在不断提升，也说明了中华优秀传统文化的独特魅力，“诵经典”正在得到越来越多学校、家长和孩子们的欢迎和喜爱。

山东广播电视台主任播音员、山东省演讲学会秘书长曹军与周中毅观点一致。作为“童声书韵”的资深评委，他也认为本届大赛各方面都有所提升，“从内容取材、节目编排到舞台呈现，都可圈可点，有些表现形式很新颖，不少孩子的情感表达也很到位”。

不过，两位评委一致认为，目前部分孩子在参赛作品的题材选择上还存在一定问题，比如有的幼儿园小朋友选择了很宏大的主题，导致孩子不理解，也诵读不下去，“文字是情感传递的见证，而诵读是语言和文字的桥梁，只有选择与孩子年龄、阅历相符的作品，才能让他们更好地呈现。此外，在节目编排过程中，老师和家长也应该注意形式的多样性、内容的丰富性和准确性。”

【决赛注意事项】

1.“集体诵读”比赛所需图片（JPG、PNG）、视频（MP4）请于2023年12月28日（星期四）17点前发送至指定邮箱[email protected]，背景视频须小于500M，报送格式：比赛序号+学校名称+作品名称，逾时不再接收；

2.中心馆大报告厅内有扇形舞台，尺寸为10米*5米*3米，现场提供4个固定立麦，其他比赛道具请自备；

3.选手序号、签到及比赛时间表附后；

4.选手依据决赛号顺序签到并上台表演，评委现场打分，赛后统一公布成绩；

5.因天气等不可抗因素造成的比赛延期及其他相关事宜，以“济南图书馆”官方微信公众号发布为准；

6.凡参加比赛选手，即视为同意上述注意事项，逾期未签到者，视为自动放弃比赛；

7.本次大赛最终解释权归济南市图书馆所有；

8.如有疑问，请周二至周日09:00—17:00拨打81279618、83181535进行咨询。

记者:石晓丹 编辑:韩璐莹 校对:李莉 通讯员:曹晓晓 汪莹莹