“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。”走进绍兴市鲁迅小学教育集团和畅堂校区的“百草园”，就如同走进了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。“碧绿的菜畦”、“雪地捕鸟”、“短短的泥墙根”等文中场景能在这里找到同款。2021年9月，属于鲁小孩子们的“百草园”正式落成，随着“双减”政策落地，这里成为“百草园数字课程”的拓展教育空间，也是“四独娃”们新的乐园。

创建于1954年的绍兴市鲁迅小学，如今已建立拥有六大校区的鲁迅小学教育集团，先后被评为首批全国文明校园、全国中小学现代教育技术实验学校、教育部教育信息化优秀试点单位、浙江省数字校园示范学校等。作为以鲁迅命名的老字号学校，鲁迅小学始终以传承、实践鲁迅先生“立人”教育思想为己任，以“立人为本、全人教育”为学校核心办学理念，以现代数字化信息技术为手段，在变革中不断绘就现代育人新图景。

“‘百草园’数字课程既承担着‘个性化’的课题——尽可能地利用互联网的优势，发展每个孩子的个性潜能；又承担着‘社会化’的课题——使每一个孩子参与生活实际，成为社会、集体中出色的一员。数字课程的深层价值是让孩子自己动手、亲历亲为，在学习实践中成为一个人格独立的‘现代人’，成为自己灵魂的工程师。”鲁迅小学教育集团总校长王慧琴说道。

“百草园”数字课程 引领“立人”使命

2014年，鲁迅小学的教师团队自主研发推出数字课程在线学习平台——“百草园”数字课程，以鲁迅作品中的元素命名分为八大版块：三味书屋（悦读）、朝花夕拾（乐写）、疾风野草（健体）、水乡社戏（风雅）、现代闰土（劳作）、“风筝”记忆（实践）、上天入地（创新）、童年如画（尚美），至今已有包含90余门富有鲁迅文化和学校文化特色课程，累计400余个微视频，并由“空中课堂”“互动平台”“学生留言板”和“导师小结”为基本呈现结构，在网页端与手机端同步开放浏览。

“通过‘百草园’数字课程的学习，希望孩子们‘做学习的主人、生活的主人’，这是根植在所有课程中的鲁迅思想，我们的课程必须面向全体儿童，突出文化引领，同时体现技术元素。”鲁迅小学教育集团副校长童侠说道。

打开鲁迅小学的校园网，孩子们就像打开了一个移动书包，这里有生活现象中折射出的科学原理、趣味故事教学如何进行朗读、鲁迅童年事典让人了解少年鲁迅……随着不断的教育改革，“百草园”数字课程融入“双减”、“劳动教育”等新政策，以更丰富的课程体系为孩子们提供选择。“朝花夕拾——《跟着小鲁迅学对课》”“疾风野草——《激情健美》”“水乡社戏——《四独娃·梨园情》”“风筝记忆——《美丽的绍兴桥》”……鲁小学子在“百草园”数字课程中不断拓展学习与实践的空间，成为“有独立人格、独特个性、独创精神、独秀品性”的“四独娃”。

数字桥梁架起云端教育 让“百草园”活起来

以“百草园”数字课程为桥梁，鲁迅小学与中外许多学校展开线上交流学习，让数字“百草园”与和畅堂的“百草园”活起来，为更多孩子描绘理想的乐园。

“Welcome to Shaoxing!This is a beautiful city!”2022年正值在中澳建交50周年，和畅堂校区的师生在“百草园”里与澳大利亚图文巴兰吉维尔公立学校举办了一场云端交流活动，置身于一百年多年前的“三味书屋”，中外小朋友通过云端连接彼此、自由交流、碰撞火花。此外，学校还与国内的新疆阿瓦提县鲁迅小学、四川马边民建小学、浙江开化齐溪中心小学等多所学校联合开展了基于微课的互动教研活动，并向越城区坡塘小学等教共体学校的学生开放了数字课程平台的所有资源和功能服务。

鲁迅小学和畅堂校区五（4）班还与衢州市开化县齐溪中心学校五年级成为友谊班级，在第一次同步课堂中，他们便体验了一次奇妙的“线上变形记”。通过360°全景摄像设备，齐小师生现场演示了当地的特色茶文化，从采茶、制茶到品茶，让平时习惯了城市生活的鲁小学子通过VR眼镜体验了一把青山绿水间“小小陆羽”的茶骨仙风。对鲁小学子来说，他们看到了现实中的“少年闰土”。在“互联网+义务教育”与5G网络的支撑下，两校师生在课堂内外牵手，促进优质教育资源共建共享，推动城乡优质教育均衡发展。“百草园”数字课程，让“云上教育像空气一样弥漫，空间应用像呼吸一样自然。”

“‘百草园’数字课程是我们进行数字化教育的新尝试，它不仅符合课程改革中对于学生综合素质发展的需求，符合信息化发展的趋势，更体现丰富的文化特色与绍兴味道，充分凸显文化自觉、课程自给、质量自信、精神自由， 2018年就已入选全国中小学教育信息化应用典型示范案例。”鲁迅小学教育集团副校长童侠说道。

记者 陈雨潇