为助力建设从学前教育、学校教育到社会教育的终身教育体系，推进处处有学习场所、时时有学习机会，人人有学习愿望的学习型城市建设，促进人的全面发展，2023年西湖区全民终身学习活动周以“让学习成为一种生活方式”为主题，在全区广泛开展了西湖人文大讲堂、跟着诗词走读杭州等各项活动。11月25日，由西湖区社区学院、西湖区学前教育指导中心联合主办、西湖区袁浦幼儿园共同协办下，组织了一场全民终身学习幼儿园专场活动。本次活动邀请了孙莉莉老师开展主题为“绘本里的儿童心理学”的专题讲座，通过线下线上同步方式，面向全区幼儿园家长线上直播。

孙莉莉老师，南师大教科院儿童图画书研究中心兼职研究人员、江苏省学前教育研学中心专家组成员、百千幼儿阅读研究院院长、好奇说领读者总导师、教育部语合中心项目专家、国家图书馆阅读指导师授课专家；著有《早期阅读与幼儿教育》、《欢迎走进图画书王国》等书籍。

孙老师提出：亲子阅读，首先要关注的是“亲子”，其次再关注阅读本身。她通过几本常见的绘本故事入手，与家长们一起打开“亲子阅读”的话题。孙老师围绕《大卫不可以》绘本中的人物、画面与事件，引导家长不仅仅要关注绘本的教育目的与价值，更要倾听孩子通过翻阅绘本所表达的关注点，从而根据儿童的情感需求进行进一步的亲子互动；同时，家长需要从自身出发调整阅读策略，适当通过语言、肢体的夸张表达，提高孩子对阅读的兴趣。

孙老师还结合当下家长比较关注的“儿童情绪”问题，与家长分享了一些“绘本里的情绪”绘本，对家长在陪伴中需要把握的要素进行介绍；比如在《啊！我生气了！》、《发脾气的牛》等绘本中，孙老师引导家长需要和孩子一同感受故事里人物的情绪变化、了解孩子心理发展中的不同表现，将绘本故事要表达的内涵与儿童情绪管理等问题进行有机的结合。这不仅帮助家长明确了亲子阅读陪伴的目的，也提升了家长陪伴的质量。

来自西湖区袁浦幼儿园的近150名家长有幸参与了线下场的学习，线下学习5600多人，点赞8.2万。在活动的最后，孙老师也积极地解答了家长们在亲子阅读陪伴中的困惑。如：孩子不爱阅读怎么办？在阅读过程中经常打断父母怎么办？分层阅读的书目如何选择？孙老师耐心地逐一解答，并指出：“阅读是媒介，建立亲子关系更重要”，家长正确看待“亲子阅读陪伴”，放下“一定要教给孩子点什么道理”的阅读偏见与执念，让阅读成为孩子“逐渐喜欢并越来越喜欢”的事，现场互动氛围热烈。

家长们听了孙老师的讲座，大大增强了每天陪伴孩子阅读的冲动。为了更好的陪伴，由西湖区社区学院牵头，成立了一个区亲子阅读学共体——“让阅读陪伴孩子成长”。这一学共体由喜欢亲子阅读，坚持阅读的家长们组成，可以每天在群里晒阅读照片，交流、分享亲子阅读的心得感受。群里还有亲子阅读的专家，为家长们提供专业的引领。后期，西湖区社区学院也会举行善育节，主办全区的亲子阅读大赛，评选区优秀好家长。一个人坚持，很孤单。一群人坚持，相互鼓励，报团取暖。相信家长们通过好好学习，共同创造高质量的陪伴，让亲子阅读成为习惯，成就更幸福的家庭。