【编者按】
2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。2023年1月，东莞被立项为广东省基础教育高质量发展示范区，拉开了全面加快推进基础教育高质量发展的序幕。
回望过去一年，东莞深入推进公办教育资源扩容，持续提升办学质量；大力开展中小学科学教育，服务支撑制造业高质量发展；加强师德师风建设，锻造“莞邑良师”队伍；深化教育领域综合改革，推动产教融合发展，各项工作稳步前行，交出一份人民满意的“民生答卷”。
站在新起点、把握新机遇、发挥新优势，东莞日报推出2023年教育年终盘点系列报道，全面展现东莞迈向教育高质量发展征程上的重大成果。
教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告指出，坚持以人民为中心发展教育，对新时代新征程教育事业作出战略谋划，为教育高质量发展指明了前进方向。
强基础、增优势、创示范。作为全省唯二入围的市域基础教育高质量发展示范区，过去一年，东莞坚持办好人民满意的教育，锚定党组织达标创优、学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育普惠融合示范等目标，发挥示范引领作用，纵深推进教育领域综合改革，推动教育公共服务更充分、更优质、更公平、更安全覆盖全市常住人口，进一步构建教育高质量发展新格局，加快打造成为广东基础教育高质量发展“新名片”。
构筑新高地
入选广东省基础教育高质量发展示范区
东莞常住人口超千万，基础教育阶段中小学生超百万。办好教育，事关城市发展未来。
2023年1月，东莞被立项为广东省基础教育高质量发展示范区。
站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，入选广东省基础教育高质量发展示范区，是对东莞教育深化改革攻坚、提升教育品质、加快推进教育现代化的时代呼唤。
根据要求，广东省基础教育高质量发展示范区实施周期为3年。
战鼓擂鸣，头雁领跑。2023年，东莞以“赶考”的姿态频出实招，为建设示范区注入澎湃新动能——
编制印发《东莞市建设广东省基础教育高质量发展示范区实施方案》，召开建设省基础教育高质量发展示范区动员部署会暨2023年全市教育工作会议，聚焦学前教育普及普惠和义务教育优质均衡督导评估核心任务，重点落实六大示范30条举措，全力破解基础教育系统性、结构性、阶段性矛盾。
2月8日，东莞市教育局、市发展和改革局、市民政局、市财政局、市人力资源和社会保障局、市市场监督管理局联合印发了《东莞市普惠性幼儿园认定、扶持和管理办法》。
4月20日，召开2023年全市教育扩容提质千日攻坚行动动员推进会议。全面总结东莞市2020年至2022年教育扩容提质千日攻坚行动成效经验，同时统筹部署当前及未来一段时期教育扩容提质攻坚任务。
4月26日，东莞集团化办学沙龙启动仪式暨第一期沙龙活动在东莞松山湖横沥实验学校举行。
5月16日，成立东莞教育高质量发展专家咨询委员会，为东莞教育面向未来进行整体规划、顶层谋划、前瞻布局等方面建言献策。
11月初，广东省教育厅公示第三批广东省优质基础教育集团培育对象名单，东莞6个教育集团入选。
……
行动有力度，改革有深度。东莞马不停蹄回应千万人口的殷切期待。
培育新动能
推动基础教育优质均衡发展
2024年元旦前夕，位于南城街道的南城商务区北部学校热闹非凡，科技节、体育节、艺术节百花齐放。
这是东莞CBD范围内首个高标准建设的九年制公办学校。过去一年，东莞聚焦教育扩容提质、学前教育普及普惠、集团化办学等，从顶层设计入手，推进义务教育优质均衡发展，破解教育高质量发展道路上的多项难题。
在教育扩容提质方面，新建、改扩建公办中小学（幼儿园）66所，新增公办学位6.7万个，超额完成5.5%；其中新增公办园学位约1.1万个。
在学前教育普及普惠方面，认定普惠性民办园638所。目前，公办园（含创新方式扩充的公办学位）在园幼儿占比57.20%，公办（含创新方式扩充的公办学位）和普惠性民办园在园幼儿占比85.45%，公办园（含创新方式）在园幼儿占比56.7%，公办和普惠性民办园在园幼儿占比84.7%，超额完成“5083”省规定任务。提高义务教育民办学位补贴标准，随迁子女入读民办义务教育学校补贴全覆盖。
岭南春意现，敢为人先的东莞再次领跑全国。近日，好消息传来，东莞在全国率先实现学前融合教育乡镇（街）全覆盖。
让特殊儿童享有公平而有质量的教育，推动特殊教育融合发展，东莞编制《东莞市特殊教育发展“十四五”行动计划》，统筹做好全市特殊教育顶层设计。2023年，东莞推动新建1所特殊教育学校，进一步改善启智学校和市康复实验学校办学条件，推动东城等镇街开办第2个特教班，各镇街资源教室目前已建成及在建的有116间。目前我市特殊适龄儿童送教服务比例为5.5%，全市残疾儿童入园率达到85%以上、义务教育入学率达到97.5%以上。东莞启智学校、东莞市康复实验学校已经开展职业高中教育，逐步拓宽残疾学生高中入学途径。
在集团化办学方面，累计组建教育集团91个，覆盖成员学校296所，成员学校相较第一轮增长2倍以上。新增省优质基础教育集团培育对象6个，现全市有省优质教育培育对象19个，培育对象数量排全省第三。
在推动普通高中优质特色发展方面，推进普通高中“双新”示范区建设，加快推进普通高中新课程新教材省级示范区建设，粤华学校、东莞市第一中学、东莞市塘厦中学、东莞实验中学4所学校获评第二批“普通高中新课程新教材实施省级示范校”。
激发新活力
在全省形成示范引领
乘着建设广东省基础教育高质量发展示范区的发展“东风”，东莞不惧风浪，自我加压，奋力开创教育事业新局面。
党的二十大报告提出，要实施科教兴国的战略，强化现代化建设的人才支撑。面对教育高质量发展新态势，东莞教育，比以往任何时候，都渴望人才。
5月12日至19日，2023年“莞邑良师”人才活动周举行。期间，东莞教育高质量发展专家咨询委员会成立，27位专家为东莞教育面向未来进行整体规划、顶层谋划、前瞻布局等方面建言献策。作为本次活动周的重磅活动，“旗峰论教”“松湖论教”“巍峨论教”三场莞教论坛轮番演绎，聚焦拔尖创新人才培养、未来教育与职业教育改革三大主题，邀请专家咨询委员会专家分别以新课标解读、教育强国、拔尖创新人才培养为主题，深入分析新课程新教材实施、国家重大战略的人才需求、育人方式改革等问题，为东莞强化智慧教育提供创新理论和实践指导。
事实证明，东莞教育答好了“锻造‘莞邑良师’队伍”这张时代问卷。2023年，东莞新增正高级职称教师53人，占省教育厅今年认定人数近五分之一，排在全省地级市第一，全市总数将近翻一番。
在茶山镇第二小学，校园处处涌动着科学的元素。2023年4月，该校作为优秀代表，其科学教育成果在全省亮相，校长张茂良现场介绍学校科学教育经验做法。
东莞是科创制造强市，科学进校园，在中小学生心中种下科学教育的“种子”，人人都是“小小科学家”，过去一年，东莞率先出台推进中小学科学教育二十条，推动新建科学探究实验室171间、升级改造194间，实现公办中小学科学类探究实验室全覆盖。
东莞持之以恒加大加深改革攻坚力度、广度和深度。继2022年组织开展基础教育改革攻坚揭榜活动后，2023年，东莞市教育系统持续深化改革攻坚，遴选出160个中榜项目，全面调动市镇校三级力量揭榜挂帅，围绕强基础、增优势、创示范的工作思路，推动广东省基础教育高质量发展示范区建设走深走实，推动形成一批可供复制、可供推广的成果经验。
在迈向教育高质量发展的道路上，东莞并未止步于此。这座“狭路生风”之城，正阔步向前。
文字：张理萌 图片：陈栋 张雨倩 覃凤春