3月的南国，春播正忙。3月的深圳，木棉盛开。3月11日下午，在深圳书城中心城南区大台阶，“守护童心，激发想象——儿童诗画集《云水童诗》分享会”在几位小学生暖场诗朗诵中拉开帷幕。《云水童诗》主编邓丽云老师给现场读者带来一场童诗微课，现场小读者和华新学子一起读诗、赏诗，把大台阶变成了童诗的海洋。宋安雅、李欣宜、吉尔格勒其其格、王思睿、王歆淏、陈毅然作为《云水童诗》作者代表分享了自己创作童诗及插画的心路历程，特别是他们在《云水童诗》出版后一年多新创作了一批优秀作品让人欣喜。深圳市美术家协会主席陈湘波、福田区作协主席秦锦萍、青年评论家王芳、青年作家、学者袁博在现场点评中高度评价《云水童诗》诗画兼美及其对于童诗教育、生态教育、生命教育的价值意义。活动由阅读写作推广人、深圳市福田区教育科学研究院教学研究员谢晨主持。
“是彩云和丽水的结盟，是诗歌与绘画的律动，是绚烂想象力的调色盘，融入童心童趣和憧憬，于是一本诗画集诞生。拥有自信和自然的纯真，她属于每一个中国的儿童。”著名儿童文学作家、诗人高洪波这样点赞一群福田少年的诗画集《云水童诗》。《云水童诗》收录了福田区华新小学云水童诗社及福田区内外小诗人120首精美童诗，每首诗配有孩子们从红树林、笔架山拾取的落叶制作的优美插画，诗与画浑然一体，是一部彰显生态文明和儿童想象之美的优秀儿童诗画集。
《云水童诗》一书的出版，是福田区华新小学推行诗歌教育的优秀成果，该校校长张伟在会上说道：“深圳是创新活力之都，说到创新，除了高新企业，其实我们更应该关注如何把创新的种子植入孩子的心里，让创新的基因真正融入深圳这座城市的血脉。所有创新人才都有一个共同的特质，那就是对这个世界的好奇，有着丰富的想象，以及随之源源而来的创造力。好奇心想象力乃至创造力是我们人类与生俱来的一种本能，为了更好的守护和开发孩子极其珍贵的好奇心，想象力乃至创造力，我们华新小学B+3通达课程提出了守护童心这样的教学理念。儿童生活在现实的世界和想象的王国中，他们的想象非常丰富，但是大多是零碎的，我校全力支持邓丽云老师通过有计划有目标有策略引导更多师生学会欣赏童诗的同时，孩子的好奇心、想象力、创造力得到很好的保护和提升。”
一次偶然的机会，知识出版社社长姜钦云到华新小学参观，邓丽云老师带领的“云水童诗间”工作室带给他很深的感受，他分享道：“我去过很多学校，大家都会带领孩子欣赏唐诗、宋词，欣赏现当代名家的诗歌，但是很少有老师带领孩子去研究，去体验，去实践，甚至去创作，而华新小学就有这样一支优秀的团队。在华新小学张伟校长和邓丽云老师身上，我明确感觉到一种生命的力量，一种孩子们的童真，我就想这些孩子们的作品，是具备出版价值的，没有想到去年出版以后，果然受到市场的热烈欢迎。大家都知道诗歌在图书市场的表现是很难让人满意的，但是这本《云水童诗》短短一年时间，就6次印刷，销量近5万册。我期待深圳的这些小作者们能写出更多类似《云水童诗》这样精美的诗篇，也能影响全国更多中小学生加入创作实践，期待《云水童诗》第二季的出版。”
深圳市福田区教科院院长郭其俊认为：“《云水童诗》是由华新小学邓丽云老师带领一批华新学子读童诗、赏童诗，而后结出的果实。他们和红树林保护区建立关系，经常带领孩子到红树林观鸟，研究红树林生态，制作童诗插画，把课堂直接搬到红树林中，有这样的教学方式，才有诗童和诗作的产生。”郭其俊表示，近年来，在福田区委宣传部指导下，福田区教育局、福田区教育科学研究院大力实施文学种子工程，培育阅读与写作特色学校，创办全市首家区级校园文学季刊《遇见》，联合中国大百科全书出版社、知识出版社推出深圳经济特区建立以来最大的校园文学出版工程“致青春 中国青少年成长书系（深圳卷 31册）”，从中产生了一批校园写作特长生，这是福田教育的光荣，深圳教育的光荣。
新浪扬帆公益基金以关注公益教育领域为宗旨，通过立体助学项目，帮助经济欠发达地区的孩子增长见识、开拓视野，培养独立思考能力，增强他们建设家乡的责任感和使命感，最终培养一批改变中国未来农村命运的关键人才。 新浪扬帆公益基金理事长阮向荣介绍：“因为新浪扬帆公益基金跟中国大百科出版社和知识出版社一直有合作，他们出的书非常棒，我们把他们的书捐到经济欠发达的地区，孩子们尤其喜欢这本诗集《云水童诗》，老师们也非常喜欢，也愿意带领孩子们来写诗。同样是孩子，他们也有梦想。我们希望城市的小读者们、小诗人跟乡村的孩子有更多的互动，希望经济欠发达地区的孩子也能听到童诗好课，这样我们整个链接就完整了。”
深圳市美术家协会主席、深圳市关山月美术馆馆长陈湘波认为：“我特别感受到深圳的孩子很幸福，华新小学的教育，真的以孩子为中心，邓丽云老师对教育对诗的真诚执着让我特别感动。我想教育最主要是能够感觉孩子的潜能，启发孩子的观察力，启发孩子内心的感受力，这对孩子未来成长特别有意义，福田区教科院、华新小学，正是在给深圳孩子，给华新学生引领这样的方向。因为我一直从事教育，在高校教书，我有很深的体会，启发学生，让他们的心理和身体很健康，让他们自主去学习，根据自己的喜好去学习，有利于每个人的成长，所以我觉得华新小学让我特别敬佩。《云水童诗》我很认真地看过了，书里面的绘画跟诗一样特别的真，特别的美。孩子的绘画不能像我们大人或者专业人士那样，那么讲究一些科学真实的表达，孩子的真实是出自内心的感受，这种真诚的表达就是艺术的魅力所在。我想让孩子从小认识到艺术对我们人生成长的意义，很多人觉得艺术很专业，其实不是，艺术就像空气一样弥漫在我们身边。我们去看什么电影，读什么书，都是一个审美的过程，艺术伴随我们一辈子，伴随我们身边，也是我们人跟其他动物区别很重要的标识，尤其在我们国家现在发展到这样一个阶段，我们对生活的感受力就是我们对艺术的感受力，能够用更多艺术的思维，艺术的态度，艺术的角度来看待我们的生活，我想我们的生活会更加美好。”
动物小说作家袁博在会上分享了他阅读《云水童诗》之后的感受：“其实我参加过华新小学一些自然体验课程，对《云水童诗》这本书的经过比较了解，我看到过老师带着学生们在大自然的草坪上，看着一片片树叶落下来，把落叶组成最早的《云水童诗》的美术表达形式。王国维在《人间词话》中说过经历的事情越多，体验得越真实，而评价《云水童诗》这本书，我们可以发现文学的另外一种高度，主观就是人，不必多阅事，经历的事情越少，内心体验越真实。我想诗歌这种形式，本身所表达的就是一种心灵的体验，而这种心灵体验是孩子在很小的时候天然存在的。《云水童诗》也给了我们一个契机，让我们聆听孩子们内心的声音，知道孩子内心的声音是什么样，什么样的生活是快乐的，什么样的想象是快乐的，什么样的感觉给他们带来幸福，这一点一滴的感觉特别值得孩子的家长注意。我非常建议在座各位80后、90后的家长，读一读《云水童诗》这本书，看看在孩子们心目中多么热爱生活，热爱美丽的世界，对于他们的想象力有更多的包容，成为更好的父亲母亲。”
文学评论家王芳认为《云水童诗》这本书和今天这样一场活动是华新小学的小朋友代表深圳这座城市献给世界温柔美丽的花，“我想为什么一朵花的力量是无穷的，可能这个世界大部分时间大家普遍都是比较焦虑的，越高楼大厦，现代化的车轮越快，给到人的压力就越多，小朋友也不能幸免，但是《云水童诗》把我们大家拯救出来了。从《云水童诗》我们首先能读到真，对自然真切的观察，对身边细微的一朵花，一只鸟，一只白鹭有自己独特的认知；真的另一个层面是小诗人能够真实地把自己看到的、想到的飞起来的思想用文字用诗歌用行句的方式记录下来。我们为什么说诗歌是明珠，因为它真的极致，天然地带有节奏感、意象感，很多家长对于孩子学习语文，怎么写好作文，不用焦虑，当我们去追逐用童诗体察真和美的教育的时候，其实这已经是善。《云水童诗》就是真善美教育一朵浪花。”
福田区作家协会主席秦锦屏表示：“深圳是一个写作者之城，也是诞生小诗人的城市。在《云水童诗》中我确实看到了令我惊艳的诗句，有的小朋友把春天比喻成一个容器，也有小朋友把一些生理现象跟大自然的现象对接起来，让人物和动物之间有了一种说不清但是能够感知到的亲密感。这本书给我最大的特点就是充满了天然之意，充满了呵护之情，而这一份天然之意来自于孩子纯真的眼睛，这一份呵护之情来自老师，来自学校。我觉得这些孩子们是幸运的，他们没有错过时间，时间也没有错过他们，把时间定格在纸上，时间流逝，他们的童年还在那里，美好还在那里。《云水童诗》这本书，给我印象是赤子之心，五彩缤纷。”
《云水童诗》主编邓丽云分享道：“中国是一个诗歌的国度，以诗话人，以诗育人是自古以来中华民族的瑰宝，用诗歌滋养人取得非常巨大的成就，到今天我们该做一些什么呢？在传承传统文化的同时，我们该如何让孩子们在前人的基础上有自己的创新？我们学校的通达课程致力于守护童心，守护孩子们珍贵想象力和创造力，‘云水童诗间’就是希望孩子能像云朵一样天马行空地想象，像水一样充满爱，书写美，创造美，传递感动。《云水童诗》的诞生，我觉得最重要的有三点：第一是“爱”，我们要做拾贝人，把孩子们如珍珠般亮晶晶的奇思妙想串起来，让孩子看到自己美好的样子；第二要“相信”，相信孩子能行，当孩子愿意发表属于自己独到见解，家长和老师的任务就是点赞，这种相信会给孩子带来力量，不断去发现、去思考、去创新的力量；第三是“坚持”，坚持鼓励孩子去读、去赏、去品好的童诗，分享自己的感受、体会，并尝试大胆写诗。长此以往，孩子就会喜欢上创意的快乐，拥有美的诗意、诗境，像《云水童诗》的这些小诗人一样，眼睛闪闪发光。”
本次儿童诗画集《云水童诗》分享会由中共深圳市福田区委宣传部、中国大百科全书出版社、知识出版社、深圳市福田区教育局、深圳市福田区文化广电旅游体育局主办，深圳市福田区教育科学研究院、深圳市福田区作家协会、深圳市福田区图书馆承办，深圳书城中心城、深圳市福田区华新小学协办。
通讯员：谢晨
编辑：魏永桦
审校：罗贤旭