三年磨剑，踔厉创新。由市外国语中学与北京安博教育集团合作创办的鹤壁市安博外国语学校于2019年7月建设，2020年8月正式招生。三年来，市安博外国语学校筚路蓝缕、锐意进取，以立德树人为基，发扬“不讲条件、不怕困难、艰苦奋斗、自强不息”精神，强化管理、苦练内功，以办好人民满意的教育为目标，认真贯彻“关爱、引领、激励、唤醒、成长”教育理念，真正实现了“低进高出、高进优出”的教育效果，教育教学质量连年攀升，学校品牌效应日趋显现，人民群众满意度逐年提升。

市安博外国语学校从无到有，迅速崛起成为一所全市知名的品牌学校，是什么力量推动其快速发展?学校的核心竞争力是什么？记者连续三日到市安博外国语学校采访，探究了其中的奥秘。

健全管理机制

打造过硬的专业教师队伍  

 “我们是一支名副其实的奋斗之师！”

“忙且快乐着，累并充实着。”

采访中，和教师们交谈，记者感受最多的就是每位教师都呈现出激情满满、斗志昂扬的状态。

是什么力量在激励着他们？

这背后离不开学校规章制度体系的支撑、强有力的管理团队的推动以及专业教师队伍的建设。

从建校之初，学校就特别重视规章制度体系建设。在继承市外国语中学20年办学经验的基础上，结合自身实际，学校制定了《鹤壁市安博外国语学校章程》《教育教学质量提升纲要》《两个优化、四个精准行动纲要》《教师工资分配方案》《教职工考核方案》等一系列规章制度，根据学校办学规模，严格设定岗位职数，做到责任明确、流程清晰，督查到位、奖罚分明。在加强制度刚性约束的同时，提出“把教师当亲人，视学生如子弟”管理理念，努力做到事业留人、情感留人、待遇留人，建立稳定的专业教师队伍，增强教职工主人翁意识，激发教职工干事创业的积极性。

积极搭建教师成长平台。设计科学高效的教育教学质量提升机制和操作流程，通过持续的全员培训使教职工认同学校教育理念，理解并掌握操作路径，从校级到中层处室、年级、备课组层层抓落实，形成管理合力。

每年暑假为期一周的教师培训是全体教师的必修课。每周半天集体备课，教师轮流作课、研课是教学研究的规定项目。每学期的教学基本功竞赛是促进教师专业水平提高的重要抓手。每周例会两名教师教育智慧分享朴实适用、精彩纷呈。采取走出去、请进来的方式，加大教师业务培训资金投入力度。

培养一支敢于担当、勤奋爱校、业务精良的教师队伍，打造教学标兵、学科组长、业务骨干；充分发挥骨干教师的示范和引领作用，促进和带动教师队伍成长和发展；为骨干教师搭建施展才华的舞台，起到引路人作用，使全体教职工想当骨干、争当骨干；不断完善绩效工资分配方案，建立科学、公平，多劳多得、优劳优酬的激励型工资分配体系，让教师感受到安居乐业的幸福感。

“教师队伍建设是学校可持续发展的基础，一所学校能否办成功，很大程度上取决于是否有一支优秀的管理团队和成熟的管理模式，是否有一支具有凝聚力的坚强教师队伍。市安博外国语学校依托市外国语中学20多年的管理经验和成熟的操作流程，学生入学后能很快进入状态，新教师入职后也能很快找准工作思路，这是学校快速发展的重要因素。”学校校长石来根说。办学是一个不断积累、厚积薄发的过程，让年轻教师工作有抓手，在岗位上得到锻炼和提升是学校一贯的做法，也保证了学校优秀文化的传承。

“去年春节，学校进一步优化管理团队，通过内部选拔、竞聘上岗的方式，选聘了一批年富力强、有事业心、有使命感的青年干部充实到各管理岗位，在工作实践中加强干部的培养和锻炼，使之胜任工作，推动学校快速发展。”学校副校长郭鹏告诉记者。学校发展需要优质教育资源的注入和先进教育理念的引领，要将学校打造成名师的“资源库”、课程“资源库”，是学校不断努力的方向。

除了管理机制和团队发展，还有“文化+价值引领”的力量。石来根介绍，从担任学校校长开始，就提出了“质量为本、德育为先、面向全体、突出特色”的办学思路，教师关爱每一个学生的发展，不放弃任何一个学生，注重学生素质整体提升。

“我们一直在强调一种精神，‘不讲条件、不怕困难、艰苦奋斗、自强不息’。” 石来根说。这不仅是一个口号，更是一种看不见但一直流淌在空气中的精神气质。在他看来，促进教师的专业发展固然重要，但在校内营造一种“人心齐、风气正、干劲足”的精气神，才是更深层次的推动力。

建立工作流程

实现教育教学过程精细化

 “学校每一个时段的安排都很精细，作业讲究精准，上课重视调动学生参与的积极性，学生学习由被动变为主动。老师一心为孩子、为家长考虑，他们为了孩子煞费苦心、呕心沥血，恨不得自己有七十二变。真心感谢各科老师，能遇到这样尽职尽责的老师，是孩子们的福分，也是家长们的幸运。”一位学生家长如是说。

从开始建校到学校招生，从鲜有人知到求学者络绎不绝，市安博外国语学校获得了越来越多学生及家长的认可。三年来，学校初中部3个年级成绩持续保持优势地位，稳居全市第一，全市多次联考成绩超平均分100多分。高中部教育教学成绩紧随鹤壁市两所省级示范性高中，位居全市第三，以较大优势领先同类高中。市安博外国语学校从“0”到“1”，再从“1”到“N”，以惊人的速度实现了从规模与数量上的“裂变”、文化与内涵上的“聚变”。这其中究竟有着什么样的秘密？学校常规教学又有什么诀窍？学校副校长杨利凤说，答案其实就藏在教师常规教学精细化管理的细节里。“学生立场”不是一句贴在墙上的口号，而是时时刻刻都在发生的故事。所谓“学生立场”，就是要切实尊重学生的年龄特点和生源特点，切实把学生的“学”放在第一位，设计科学合理的学习流程和教学流程。

 首先是激发学生自我成长的内动力，变“要我学”为“我要学”。学校倡导德育工作“四个转变”：变被动的亡羊补牢式教育为主动的引领式教育；变否定的惩罚式教育为肯定的激励式教育；变简单的压制式教育为智慧的关爱式教育；变个人单打独斗式教育为团队合作式教育，形成了以德育联席会议为统领，以班集体建设为核心，各部门齐抓共管，一课、两节、三项活动、四项评比、五个德育平台建设为主要内容的“三自”德育体系。同时，重视学生的全程激励教育，每日激情读书、每日成长日记、每周反思小结、每月评比表彰成为教育常态。

学校倡导教学、生活、活动、身体、心理“五位一体”优化策略，增强规划时间意识。在全校整体一日常规优化的基础上，各年级根据实际学情，提高各个时段教学工作的精准化、精细化水平。围绕“四个精准”制定年级优化方案，内容包括时间节点、学习内容、组织形式、负责人或主导人、考评检查办法等。做到“两个统一、两个杜绝”，即备课组集体研讨，统一制定学习材料或练习内容，统一规划阶段任务和整个学期任务；杜绝照搬使用现成资料，杜绝没有计划的临时性的东拼西凑，防止因为内容、任务不够精准而出现耗时低效的假勤奋、假努力。

学校严抓教师常规教学精细化管理，努力提高教育教学质量。针对课前、课上、课后三个学段搞好“三个设计”，编制预习案、探究案、巩固案，推行依托“三案”和“五步十环”教学法，突出学生学习主体地位，避免上课的随意性，杜绝“满堂灌”低效课堂。

完善课程体系

让校园生活丰富多彩

 “最难忘的是今年开学，校长和老师们盛装列队，欢迎学生归校，那一刻特别感动。这里有老师的亲切问候，有朝夕相处的同学，有丰富多彩的校园生活，我当时感觉特别幸福。”在最近一次联考中取得好成绩的高二（3）班学生张宇在分享自己的学习心得时，说起了自己印象很深的事。

“印象最深的是老师们的付出，是他们从早到晚陪伴我们。有一天午饭后，我回班学习，看到疲惫的班主任倚靠在讲桌旁，顿时心里一颤，老师真的很辛苦，我们只能用更好的成绩来报答他们的付出！”高三学生牛政耀告诉记者，从之前的二本院校目标到现在的冲击“985”“211”，是学校、老师这个“加油站”给了他信心。

采访中，学生对学校、对老师的认可，对学校、对老师的感情让记者印象深刻。言谈中能感受到他们被尊重、被重视、被肯定，也能感受到他们对未来的憧憬和为之奋斗的昂扬斗志。

“课程是育人的重要载体，也是学校的核心竞争力，家长选择市安博外国语学校，我们就要对每一个孩子负责。”石来根说。

按照国家课程指导意见，结合学校实际，学校设计了四类课程：国家必修课程，重在做细做实；培优补差课程，重在面向全体，分层次教学；校本课程，让学校名片亮起来；学生社团课程，让校园生活丰富多彩。

活动是最好的教育。该校每月举行年级段考表彰会，每年举办体育节、成人礼、校园文化艺术节、中高考百日誓师、毕业典礼等活动，鲜活的内容、真挚的情感、丰富的实践、令人震撼的仪式感让学生终生难忘。学校根据学生个性需求，创新搭建优质平台，促进学生多元发展，形成特有的文化，使学生卓越发展，成就多彩人生。

学校还为学有余力、有学科特长的学生搭建优质平台，组织专班教师队伍，强化优生培养，开展学科竞赛辅导，英语综合素质对抗赛、读书报告会、校本课程、社团活动等，发挥特色教育优势，提升学生精神状态，培养学生优秀品质，为学生开拓发展空间，助力学生全面发展。

坚持精品初中和“文理兼顾，突出文科和外语特色”高中发展战略，根据不同层次学生的学习需要，合理开设选修课程、培优补差拓展课程，落实分层学案、分层教学、分层作业、分层过关，坚持做到课堂多提问，课后多谈心，学法多指导，作业多面批，生活多关心，做好尖子生、临界生和后进生的分类指导，全面提高教学质量，让每名学生都能得到良好发展。

漫步在市安博外国语学校美丽的校园，走进功能齐全、设施完备的室内风雨操场，享受着教学楼、宿舍楼配备的免费饮水系统和冬夏全天候的中央空调带来的方便时，记者不禁感慨这所年轻的学校超常规、跨越式的发展。从最初的一片空地到如今校园环境全部达到了硬化、绿化、美化，从第一届学生边施工边开学到拥有50个教学班、在校生2700余人，拥有多媒体教室67个，理化生实验室、图书室、阅览室和计算机、音乐、美术、心理咨询、多功能报告厅等专用场所近20个……一个个数字见证了学校的发展和变化。

沐浴着党和国家政策的和煦阳光，沉浸在鹤壁教育事业发展的优良环境，年轻的鹤壁市安博外国语学校擦亮了安外教育名片。面对新的机遇与挑战，学校将继续坚持为党育人、为国育才根本任务，不忘教育初心，牢记育人使命，坚定理想和信念，保持强烈的危机意识和责任意识，明确工作思路，优化工作流程，打造优良的校风、学风和教风，坚持自主发展，提高教育教学质量，奋力开创安外发展新局面，为鹤壁教育贡献安外力量。