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记者宓家峰 通讯员田桂杰 廖娟

在教育“双减”中做好科学教育教学工作，是激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体的重要内容。

高中教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段，般阳中学多措并举，挖潜增效，做好科学教育“加数”，探索出一条富有特色的科学教育之路。

强基固本，做大第一个科学教育“加数”

在加法运算中，要得到一个较大的和，第一个加数较大是必要条件。在般阳中学，科学教育的第一个加数是较大的，也是底蕴丰厚的。

一直以来，“科学教育”都是般阳中学开展办学工作的关键词。走进校园，信息楼、科学楼分矗左右两侧；校园之中，有地理园、物理园、化学园等专题园区，其中的模型向般中学子展示着科学世界的神奇；进入教室，墙上科学家的故事及格言无时无刻不在激励般阳中学学子向未知世界探索。截至目前，般阳中学科技节已经举办了13届，数百件奇思妙想的发明制作展现了学子们的“头脑风暴”。

得益于浓厚的科学教育氛围，更得益于全环境科学教育的办学设计，般阳中学目前是淄博市内唯一一家中国青少年科普卫星八一05星联合研制单位、工程实践单位、中国航天科技教育联盟理事单位，并于2022年12月获评山东省地震科普示范学校、淄博市首批科普专家工作室。在刚刚结束的第十四届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛中，般阳中学有1人获得一等奖，20人获得二等奖，25人获得三等奖，获奖人数及获奖等级在同类学校中高居首位。

探索创新，寻找科学教育的最大“加数”

般阳中学对科学教育始终如一的坚守，有赖于全体教师的齐心协力，更有赖于学校负责人对科学教育精准而深刻的认识。

“青少年的科学教育，包含了科学知识、科学方法和科学精神。孩子通过科学教育可以更理性，更加接受整个世界的发展，而且能够愿意投身到科技创新发展中。特别是青少年的科学教育普及工作做好了，让每个孩子都有这样的机会，将来科创方面拔尖创新人才，也会不断涌现出来，这对国家科技自立自强太重要了。”谈到对科学教育的认识，校长张云鼎这样说。

基于实施科学教育为党育人、为国育才的庄严使命，2023年9月，般阳中学开淄川科学教育系统化培养之先，创新组建了航天科技班。航天科技班以“综合素质优秀人才”和“基础学科拔尖人才”为目标，大力弘扬新时代爱国主义精神和能吃苦、能攻关、能战斗、能奉献的航天精神，注重培养探索精神、创新意识和实践能力。

般阳中学航天科技班为学生成人、成才、成功创造一切便利条件，学校为其配备优异师资及完善的硬件设施，实行小班化教学，开展丰富的科技活动，并提供最好的住宿条件。般阳中学航天科技教育对接“强基计划”，对接山东省综合评价招生，为学生拓展了更为广阔的成才之路。

目前，般阳中学航天科技班各项工作已步入正轨。假以三年之期，科技班必将成为学校做好科学教育加法中的最大“加数”。

内引外联，增加科学教育“加数”数量

根据教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的要求，般阳中学聘任校外专家学者担任科学副校长，任命学校两位老师担任科技辅导员。

学校还多次邀请清华大学教师及优秀毕业生等进校举办讲座，对学生开展科普教育。此外，般阳中学还充分利用学校周边丰富的科学教育资源，带领学生亲临其境，接受现场科学教育。学校组织学生到齐鲁激光科技馆和亿达激光，感受激光的奇妙；带领学生走进七河生物，见证各种菌类培育、生长、采摘的过程；和学生一道来到农场田间地头，采摘果实，领略土地里的科学。

般阳中学内引外联，增加科学教育“加数”数量，只为求得科学教育之和的最大值。“正如乘法是加法的量变导致的质变结果，乘方是乘法运算基础上的更高一级运算，我们希望通过学校全体教师的通力合作，在做好科学教育加数和加法的基础上，努力做好科学教育的乘法和乘方运算！”张云鼎如是说。