记者 杨柳

匠心化春雨，耕耘育桃李！湖北郧阳思源实验学校英语教师王莉扎根教育18年在三尺讲台上实现了自己的社会价值。她教学组织亦如初始，教学态度亦如初心，以多年的教育教学经历，诠释“榜样”的内涵，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，先后多次被郧阳区评为优秀老师、优秀班主任。

以生为本，让学生成为主角。一群好的班干部，能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，王莉总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，挑选出有能力、有口才、有吃苦精神的学生担当班干部。班委会成立后，为尽快使他们明确自己的职责，王莉大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心，让他们愿管、乐管、会管、善管。得益于这一原则，班级形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展，班级充满了凝聚力、向心力。此外，王莉还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中取得了良好成绩。王莉还充分发挥联防小组的作用，有效地约束和掌控了班上孩子思想动向，尤其特殊学生的心理健康状况，为争创平安校园献出自己的力量。

以德育人，用文明滋润心灵。王莉深知良好的班级文化是育人的法宝。其所带班级，教室物质环境布置温馨怡人，起到了“润物细无声”的作用。教室里摆满了孩子们自己培育的绿植。墙上挂了许多精选的名言警句来激励学生。王莉还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用，采用“快乐之星”“我努力我快乐”“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。王莉会充分利用校园文明餐桌和十星级班级评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。课前一分钟那振奋人心的班级口号。在班级精神文化建设方面，王莉除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。她积极带领本班学生在学校蔬菜劳动基地参加劳动实践。让学生通过实践体会团结协作，珍惜粮食，感恩父母，懂得分享。
    以爱为桥，做学生的知心妈妈。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。今年疫情期间，班上有一名姓吴学生，成绩不错，但因为爸爸在上海打工，妈妈管不了他，上网课期间孩子迷恋上游戏，经常玩游戏到半夜，白天上课睡觉,甚至发展到无故旷课。王莉发现问题后及时打电话与家长沟通，但没有效果。王莉利用下班时间和语文江老师一起去吴某家家访。通过一番语重心长的话，吴某受到了感化，第二天按时上学了，从那后再也不无故逃学。

在平凡的岗位上，王莉坚信，她不是最优秀的，但一定会做到是最努力的。她将进一步坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养高尚师德，谱写立德树人新篇章。