主编：宋蜀华

馆藏地：

海淀校区主馆—海淀校区社科书借阅室(图书馆七层)

丰台校区—丰台校区社科图书库

索引号：C95(2)/12

推荐理由：

该论文集是国家教委高等学校哲学社会科学博士学科点专项科研基金项目的研究成果之一。民族学是不断发展、变化、创新的学科。为适应改革开放的大潮，为少数民族地区四化建设服务，民族学与现代化已成为民族学界面临的一项迫切课题。在国家教委博士点科研项目基金的资助下，中央民族大学民族研究所组织有关科研人员对这一课题进行了理论探讨，并对某些民族地区进行了实地调查。

主编：李森，崔友兴

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海淀校区主馆—海淀校区社科书借阅室(图书馆七层)

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索引号：G725-092/2

推荐理由：

本书从社会变迁的视角, 遵循历史与逻辑相结合、理论与实践相关照的原则, 对我国乡村教育的发展历史和重大现实问题进行系统研究, 以期为深化教育领域综合改革、促进乡村教育可持续发展以及推进城乡教育均衡与公平发展提供历史经验和现实启示。

作者：林耀华

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索引号：C913.1/97

推荐理由：

本书是著名社会学家林耀华先生用小说体写作的社会人类学学术专著，通过小说中张、黄两家在社会生活与经济变迁中的兴衰沉浮，刻画出了中国南方乡村生活的全景。面对生活中的机遇与挑战，张、黄两家的不同选择，演变出截然不同的家族命运与个人际遇。作者娓娓道来，在叙述张、黄两家生活场景的同时，对地方社会的信仰、习俗等进行了细致入微的描写，对个人在人际关系中的调适与制衡进行了分析与评述，为读者更好的解析人物故事内涵、解读中国传统社会的运行机制与内在逻辑，提供了社会学领域的最佳读本。

作者：(德) 马克斯·韦伯 

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索引号：F069.9/56/-2.1

推荐理由：

本书被众多学者推为20世纪最伟大的社会学著作。韦伯在《经济与社会》中全面而系统地表述了他的社会学观点和对现代文明本质的见解。他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念进行了详细的阐释，又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料，把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳入他独特的概念体系，分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。他的研究以现代西方社会为立足点，通过对东西古今各种文明的比较，突出“理性化”这一特质，以此作为现代西方文明的本质和特征。

作者：(法) 爱弥尔·涂尔干

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索引号：G40-095.65/3

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《教育思想的演进》根据涂尔干1904-1905年在巴黎大学开设的“法国中等教育史”课程整理而成，是史学界公认的社会史的开山之作。它考察了长达十几个世纪的教育制度和观念史，几乎涵盖了法国启蒙教育从早期教会的“肇发时期”到19世纪的“危机时期”的演进过程。本书不仅把教育观念的演进与思想体系史融通起来，也与教育体制内的制度安排和实践形式环环相扣，以教育为视角和切入点，勾画了一幅现代性在制度化和文明化的意义上从生成到危机的全景，对后来法国“年鉴史学”的发展产生了创造性和革命性的影响。