书香浸润校园，阅读赋能成长。4月23日是第28个世界读书日，湖南省教育学会联合湖南日报报业集团科教新报社启动“‘让阅读点亮人生’湖南省‘书香校园’建设”访谈活动。

书香，是学校的底色，学生爱读书，是学校该有的精神风貌。一直以来，教育部高度重视青少年阅读工作，在2023年全国教育工作会议上，教育部部长怀进鹏强调：要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。

建设书香校园，让青少年浸润于书海，从阅读中吸取营养，丰富精神，才有可能成为眼界高远、胸襟豁达、富有创造力的人才。

抓好硬件升级，营造书香氛围。要建好书香校园，“硬件”需先行。作为学生在校阅读的重要场所，图书馆和阅览室要宽敞明亮，营造出阅读氛围。在藏书上，应尽量齐备，既要有适合学生阅读的经典名著，又要有孩子们喜欢的科普读物。对于老旧过时的图书，应定期淘汰，补充符合时代特征的书籍。把好质量关，是学校挑选图书的重要环节，绝不能让“黑读物”“毒图书”进入校园，侵蚀学生的思想。

创新读书形式，善用读书载体。除了图书馆和阅览室之外，在教室开辟专门的区域，打造图书角，鼓励孩子们将自己喜爱的书籍带进学校，和同学分享。教师还可以定期在班级开展“漂流书”等活动，让书籍成为智慧的火种，点亮孩子们的心灯。数字化时代，电子书以轻便、更新速度快、知识量大等特点深受大家喜爱。有条件的学校也可以将电子书作为纸质书的补充形式引入校园，让更多的学生接触到这一新颖的读书载体，从中受益。

健全长效机制，激励学生阅读。如何让学生在繁重的学业之余坚持阅读，适当的鼓励必不可少。推进阅读活动长久开展，形成良好氛围，就要完善表彰形式，坚持公平公正公开的原则，推选出阅读榜样，通过班会等活动讲述阅读故事、分享阅读经验、阐述阅读心得，从而带动更多学生爱上阅读，养成自觉自主阅读的好习惯。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”书香校园并非一日一时就能建成，孜孜不倦，久久为功。只有当阅读如空气一样自然地在校园内流动，书香才能充盈每一个学生的心田。

作者：肖婷婷

责编：夏鸿

来源：科教新报