8月25日，江苏省中小学生实验能力大赛小学科学和初中生物两个学科总决赛在无锡市第一中学火热开赛，当天来自全省13个设区市的104名选手和江苏省对口支援的新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州的4名选手经过层层选拔，进入总决赛。他们同台竞技，在实验中一起探究科学神奇的奥秘与有趣的现象。

探访考场：

用水果发电、模拟古代计时器……

实验贴近生活有趣，考察学生科学实践能力

扬子晚报记者在现场采访发现，进入小学科学和初中生物学科比赛的大多是小学五年级和初中二年级的学生，别看他们年纪不大，做起实验来聚精会神，一丝不苟。那么，现场他们都进行了哪些实验比赛呢？

“今年小学科学的实验命题突出项目化和生活化。”小学科学组命题专家、南京晓庄学院食品科学学院贲爱玲教授告诉扬子晚报/紫牛新闻记者，比如，其中一道个人实验题目是对夏季常见的向日葵和莲子进行解剖；合作实验考的是水果电池实验探究，考生要用香蕉、梨和土豆制作出最优水果电池，点亮发光二极管等。

而且有意思的是，还有一道是跟考试地点相关的考题——给无锡市第一中学安放赤道日晷，选手不仅要自己动手安装一个赤道日晷模型，还要能显示准确时间。“我们的用意是既让同学们能通过古老的计时工具观读时间，也提醒大家要珍惜时光。”贲爱玲说。

“初中生物的考题突出考察学生探究实验的能力，能否用科学思维进行实验设计的能力。”初中生物组命题专家、南京晓庄学院发展规划处处长张边江教授介绍，考生要在50分钟的时间里独立完成3个实验，“我们的考题来自生活化的素材，比如，其实一道就是探究泡菜在制作过程当中，添加维生素C对降低亚硝酸盐含量的影响，这就是一种跨学科实验，考生一定要开动脑筋，设计出梯度，才能找到最佳值。”

江苏做好科学教育“加法”，为科学课“加油”

“其实，从2022年起，我省开始举办省级的学生实验能力比赛，鼓励和引导广大中小学生积极参加实验活动，从而撬动课堂教育中学科教育方式的变革，推动全省中小学校开齐开足开好实验课程。”江苏省教育厅基础教育处副处长叶兵认为，中小学科学教育要深化课堂教学改革，实验教学是非常重要的突破口，也是落实学科育人、践行课程思政的重要方面。

他表示，今年5月，教育部等十八部门联合发文《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，目前江苏正在制定具体的实施意见，将对如何加强中小学科学教育进行总体部署。

“今年学生参与的积极性很高，全省第一轮网络知识大赛共有230万学生报名，参与率达到了95%以上。”江苏省教育装备与勤工俭学管理中心主任沈本领介绍，本届大赛充分体现了“培育科学综合素养、动手操作和实践实验能力”的育人导向，值得一提的是，今年还特别邀请了江苏省对口支援新疆克州的学生来参加总决赛，和江苏学子同台竞技、合作交流、加深友谊、厚植情怀。

记者了解到，本届实验能力大赛实现了科学和理化生学科全覆盖，大赛从今年4月20日启动，经历了实验知识竞赛、分区赛和总决赛三个阶段，其中，高中物理和高中化学两个学科的总决赛已于8月14日在扬州中学举办。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王赟

校对 盛媛媛

编辑 刘丽