自7月15日始，北京科技大学启行支教实践团联合听松书院，在保定市易县进行了为期半个月的支教和教育调研活动。

支教

送教下乡总启行，支教一直在路上

本次支教活动共教授学生约120人，上课90余课时，筹备系列课程25节，课程内容涵盖红色文化教育、民族文化、传统文化、近代史、生物、英语、中国地理、体育、音乐、舞蹈、绘画、电影欣赏、摄影、航天、科学小实验、思维训练等多个方面。

本次支教秉持着“德智体美劳全面发展”的理念，以德育和美育为主线。支教老师在拓展孩子们眼界的基础上，带领孩子们感悟绘画和诗词美，人内心深处的善良和真诚之美。由表及里，深入孩子们的内心，培养对真善美的追求。德育首先是要培养人们正确的价值观，爱党爱国爱人民。在拼中国地图的动手任务中，给学生们讲解祖国各地的风貌和人文，培养孩子们热爱祖国大地和人民。主动关心父母，对爸爸妈妈说声“我爱你”“工作辛苦了”。在课余的时间，从做好小事、管好小节开始引导学生，培养良好的作风和习惯。在支教活动期间，孩子们逐渐变得开朗了，也更加懂事了。

教育调研

从课堂到家庭，驻当下看未来

在支教之余，亲近孩子们，与小同学们交流、谈心，了解孩子们的心理状况；于家访之程，走进一个个家庭，同家长们探讨教育的方式、理念，调查农村的家庭教育现状；在调查之中，面向每一名学生，关注学校教育和家庭教育的侧重、不足，探索当下教育的未来。

本次实践家访共走访家庭12个，涵盖5个村子，共计步行45km，通过家访，同学们了解了当前农村学生家庭经济状况、家长对学生陪伴情况、学校学习情况与生活情况、学生成长与心理状况、家长教育观念等。

当前孩子们的教育状况，总体上来说是不断向好、令人欣慰的。乡村中，“90后”的家长俨然成为了教育的主力军。比起上一代人，这一代家长有着更加先进和开明的教育理念，这一代的家长们，主观上把孩子们的身心健康放在第一位，尤其是，对于孩子的心理健康倾注了很多的关注。这一代的教育方式，粗放型的教育方式逐渐被淘汰，取而代之的是对孩子的教育过程进行精心的设计，家庭中的填压式、压迫型教学正被逐步淘汰，引导式、鼓励型教育被广泛的采用。在学校中，由于合理的政策方针，地方生源和师资外流现象在减弱，学校的风气也逐渐向好。但是，客观上看，也存在一些问题。首先是乡村人口流失严重，由于大量年轻和中年人进城务工，孩子受到的关爱有所缺失，大多数家庭父母中的一方甚至双方不能长时间陪伴孩子。其次，电子产品在青少年群体中的普及，短视频平台的兴起，短视频内容良莠不齐，若不加引导，易对孩子产生不良影响，游戏成瘾性也是一个不可忽视的问题。如何解决这些问题，是家长、学校和社会都需要共同面对的，启行支教队和听松书院也在实践中探索让孩子生理和心理健康成长之路。

在支教之途的最后，启行支教队结合两周时间的支教经历发现的问题，经过研讨给出了自己的答案，组织了一场盛大的学生家长会。当天，启行支教队全员到场，有65名学生、32名学生家长、6名老师到场，3名成员分享了自己这段时间支教的感悟，点出自己发现的问题，并给家长们一些中肯的建议，家长们好评如潮，实践队还根据每个孩子独特的闪光点，给孩子们颁发了个性化的奖状，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。

相信在有志人士的共同努力下，下一代的教育必将生机盎然。支援乡村教育，助力乡村振兴，北京科技大学启行支教实践团，我们始终启行在路上。