聚焦“双减”提素养，创新评价促发展。花园口小学以“五育并举”为导向，践行“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比评价重要”的评价理念，于2024年 1月10日，以“腾龙闹新春，欢喜过大年”为主题开展二年级学生综合素养测评活动，唱响了一曲喜气洋洋、其乐融融的无纸化测评的贺岁之歌。以“玩”代“考”，采用闯关的形式，以口头表达和动手操作代替试卷，枯燥的读读写写化身为妙趣横生的游戏，学生享受其中，快乐其中。

一、立足素养，乐享语文。

结合新课标要求以及二年级学生年龄特点，本次二年级语文测评活动，老师们精心设计了趣味无穷的活动：“唱大戏”、“放鞭炮”、“说新年”，整个游园过程既充满了挑战又饱含着童趣，有遇到难题时孩子们静静沉思的小模样，有快速闯关成功时脸上洋溢着快乐的“小可爱”，还有答题失败略显沮丧的“小豆包”。一颗颗小星星便是孩子们辛苦付出的见证，在老师的鼓励下，孩子们收获着知识，尝试着探究，体验着快乐。

二、乐享双减，“数”你最棒

二年级数学组老师整合了二年级上册第一至第七单元的知识点，设计出两个闯关游戏：“买年货”、“贴对联”。既注重了对学生核心素养的测评，检测了学生的动口、动手、动脑能力，又体现出数学的游戏化、趣味性。孩子们每通过一关，评委就为其盖上三颗小星星。孩子们喜上眉梢，笑逐颜开，在轻松愉悦的氛围中巩固了知识，促进了发展。

三、“科学”筑梦，奥秘无限

二年级科学开展了以“磁铁猜猜乐”为主题的闯关活动。这是花园口小学在“双减”背景下创新考试形式的大胆尝试，以儿童发展为主，注重活动设计的游戏性、趣味性、生活化，客观而不死板，赋予测试以活力和生机。

四、“音”你而“美”，“体”随心动

体育老师设置了“跳绳”闯关游戏，学生在速度，在力量，在坚持不懈的精神中体验运动之美；音乐老师设置了“识音小能手”的游戏，学生在节奏，在情感，在每个音符的跳动中快乐闯关；美术老师以“大红灯笼高高挂”为主题，学生在色彩，在图案，在天马行空的想象中展现出一幅幅色彩斑斓的画面。

此次无纸化测试，不仅让孩子们收获了一份智慧，也让孩子们收获了一份快乐。学生们在自信中实现了“学有所乐、学有所长、学有所用”！今后，我校将继续完善评价体系，不断提高低年级无纸笔测评活动水平，继续发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教 ，促进学生核心素养的发展。

图/文 花园口小学张振华