《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术活动是幼儿内在的生命活动,艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，也是表达对世界认识的另一种语言。艺术是儿童无形的翅膀，也是儿童表达想法的最独一无二的方式。

为了提高幼儿审美能力和艺术表现力，拓展幼儿美术教育前沿视野与思路，进一步提升教师的美术审美素养和实践能力，11月15-16日，河安幼儿园特邀“借形想象”美术教学法开创者、全国著名儿童美术教育专家薛文彪老师、资深教研导师田媛媛来到我园开展“以游戏为中心的幼儿美术教师专业能力提升培训活动”。区教育局托幼办主任杨桂玲、全区幼儿园部分园长和骨干教师、河安幼儿园教师代表共计100余人参加了此次培训活动。

初次遇见——期待 激动

河安幼儿园副园长吴燕为本次活动致辞，对美术专家和幼教同仁的到来表示热烈的欢迎。

实践操作——创想 行动

11月15日上午，田媛媛老师对我园教师进行《游戏化课程的艺术魅力——游戏化美术活动组织策略》专题培训。

田老师以“中班美术活动:海底总动员”为例，教师尝试用“对印”的方式玩色，大胆想象添画，感受色彩融合的变化美。

教师积极的参与到创作过程中，大家兴趣盎然地在田老师的指导下创造出一幅幅各具特色、色彩纷呈的作品。

理论学习——心动 心服

11月16日全天，薛老师结合多年的幼儿美术教育及幼儿园环境创设等方面的丰富经验进行了精彩的分享。

环境创设篇

薛老师认为，一个好的环境能够唤起人们良好的生活习惯，良好的审美习惯和良好的创新能力。对于环创要多问几个自问：能否做到一尘不染？能否做到及时归位？能否做到色彩协调……

借形想象篇

薛老师以《用‘借形想象’赋予儿童表达艺术》为主题展开，他强调：“借形想象”的教育宗旨是要唤醒全民的审美意识，提升民族的创新能力。并从1个界定、2个圆圈、3大转换、4大解放、5大模式......10大价值等方面，将“画得像不像不要紧”的教育理念内化于心。

借形想象

薛老师讲座的内容详实，语言风趣幽默，他丰富的学识与专业的视野令教师收获满满、受益匪浅。

参观园所——点亮 环境

薛老师和田老师在园领导的陪同下参观了幼儿园大厅、班级及美工室，对幼儿园用心的美育环境创设给予了肯定，同时提出建议。

参观园所

“灵动、趣思、开放、创想”这些犹如一颗颗跳动鲜活的种子，自然地跳进培训教师的心田！培训的教师表示将进一步转变教学理念，积极创新游戏化美术活动组织方式，充分发挥环境创设的美育功能，让幼儿用自己的方式表达对艺术的理解。让创造美成为常态、让儿童成为儿童！