坚守一个信念，播下一粒种子，在平凡的岗位上勤耕不辍，用自己的执着与努力影响学生。她就是日照市新营小学校长助理——丁兆艳。

　　27年的行走，丁兆艳由一名教学“新手”，逐渐成长为东港区师德标兵、日照市小学数学教学能手、日照市小学数学学科带头人和日照市爱岗敬业教师，并多次执教市级以上公开课、优质课，深受学生、家长、同事喜爱。在教育的道路上，她与学生一路同行，共赴百花争艳的明天。

教无止境：

做教育路上的追光者

　　1996年的秋天，怀着对教育的无限憧憬，不满20岁的丁兆艳踏上了乡村小学的讲台，开始了寻梦之旅。一支粉笔，一块黑板，一群单纯的乡村孩子，就是她幸福的源泉。

　　从教20余年里，她始终以“教学的目的在于促进学生终身发展”“数学教学的本质在于培养学生的数学思想与方法”等为理念，以培养学生的数学必备品格和关键能力为目标，让学生经历自主探究、发现问题、提出问题、解决问题等“知识再创造”的全过程。

　　通过打造“好吃又有营养的数学”，她让学生喜欢上了数学，喜欢上了课堂，学习兴趣自然发生，教学效果良好。她的作品《人的头发有多少》《牛奶盒如何打包最省材料》等多次获日照市小学生优秀研究成果奖。

相信学生：

每一粒种子都会开花

　　“每一个孩子都是优秀的，特别是小学阶段，或许他成绩不好，但他思维敏捷；或许他不善言谈，但他擅长手工，我们要做的就是‘静待花开’。”她耐心、细心，她不仅是一位老师，还是许多学生的“大朋友”。

　　1998年，丁兆艳还在乡镇学校教学。当时班里有个男孩，家境贫寒，母亲离家出走，他每天穿着露脚趾的鞋子上下学。丁兆艳便悄悄买了鞋子，将男孩叫到办公室递给了他。“他有些害羞，低着头跟我说谢谢。”在25年的职业生涯，她经常留意学生们的情况与情绪，在她的教导下，“叛逆”的孩子开始好好学习了。

　　在学生的一点一滴变化中，她和学生们的心也在慢慢靠近。

　　平日里，她和学生们一起制定班级愿景，创建班级文化，营造温馨家园；开展图书漂流、评选“书香少年”、争创书香班级等活动；开发班本课程，参与社会实践；举行入学礼、入队礼、成童礼，让爱和幸福陪伴孩子每一天，使班级真正成为师生共同生活、共同追求理想的精神家园。

　　光阴不负有心人。多年来，她所教班级年年被评为优秀班级，学生12人次被评为学校十佳标兵；所指导学生也屡获殊荣，1人获省优秀班干部，8人获山东省电脑制作比赛二等奖，80余人获日照市各级各类学生比赛一、二等奖。丁兆艳也连续多次被评为市级优秀辅导教师、区级优秀班主任，并多次在市区级班级管理研讨会上做经验介绍。

携手同行：

在研究之路上共同提升

　　作为日照市小学数学学科带头人，她带领团队以“品牌打造、内强素质、外部辐射”为目标，依托日照市教育云网络平台，通过“主题讲座、读书交流、案例分析、课题研究”等活动充分发挥工作室功能。

　　近五年，她先后主持或作为主要负责人进行了山东省规划办课题《区域内义务教育学校校本课程建设的指导策略研究》、山东省教学研究课题《基于转化思想培养小学生数学问题解决能力的策略研究》以及日照市规划办课题《小学生个性化作业设计的研究》等三项课题研究工作，均已实现顺利结题。课题组打造的“以课为媒，同课异构，多次实践”的校本教科研制度、创新的校本课程开发指导策略、数学思想与方法培养策略等成果，被领导专家大力推广应用。

　　在她指导的青年教师中，有20余人次获区级、市级以上优质课奖，其中4位教师先后荣获中国教科院优质课奖；2人被评为市学科带头人，6人被评为市级、区级教学能手。

  宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在不忘初心、守望幸福的追梦路上，她也逐渐有了收获。先后多次获得区级优质课一等奖、日照市优质课一等奖，两次获得中央教科所优质课评选一、二等奖；有30多篇论文分别获市级、省级、国家级一、二等奖、6篇论文在省级以上期刊发表；多次被评为区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵，多次被评为全国科研优秀个人；多次参与市级、区级送教下乡活动，并多次为市级、区级以上教育教学研讨会提供观摩课。其中，由她执教的《秒的认识》一课，被推荐为山东省远程研修优秀课例。

　　“中国有梦，梦在复兴；教育有梦，梦在未来。我始终相信，只要充满情怀，不忘初心，心系学生、心系课堂、心系教育，勇敢前行，就一定会遇到属于我们的庆典，就一定会享受教育的诗意与幸福，就一定会见证生命的美丽绽放。”丁兆艳说。

全媒体记者 穆盛娟