《追光的日子》打破了影视剧市场中青春剧的固有创作范式，为青春校园剧打开新格局，开启“人生剧”新方向。
“代入感太强了”“生活戏很自然”“细节扎实”……近日，CCTV-1黄金时间、优酷视频热播的《追光的日子》引发不少关注，大家一系列的评价也都表明着其并不似常规的青春类型剧，让人眼前一亮。
这是一部由韩天执导，苏浩旗联合执导，郭京飞、任敏领衔主演，王源特邀主演，许诗悦、刘小北、何廖侣匀、赵蕴卓、鹿骐、孔冉主演的青春励志人生剧，讲述了“不羁老师”郝楠和一群性格迥异的学生一起明确自己的梦想并勇敢追求梦想的故事。
还原校园生活，在温暖和共情上着力，同时不乏思想性与人文关怀性，正如一位豆瓣网友所总结的，《追光的日子》“在青春现实和理想燃野之间找到了平衡点，近两年难得的校园题材中的高品质剧”，让无数观众获得了相当的情感共振和精神共鸣。
可以说，《追光的日子》不仅为古偶甜宠扎堆的暑期档注入新活力，也打破了影视剧市场中青春剧的固有创作范式，为青春校园剧打开新格局，开启“人生剧”新方向，既体现行业创新性，也具备强烈的社会价值。
▍聚焦高三群体，故事鲜活而动人
一边是离开教育行业3年的郝楠重回教师岗位；另一边是18岁的任真因不靠谱的父亲导致高考失利，重启高三之路，《追光的日子》中一群人的动人“追光”故事由此开启。
聚焦高三群体，这一题材并不好创作。《追光的日子》的可贵之处在于扎根现实生活，构建真实可感的人物形象与戏剧关系，很好地平衡了真实性与戏剧性，有属于青春剧的独特魅力，也有基于鲜活现实的生活质感。
从青春的视角展开，《追光的日子》以一位“不羁”的老师和高三学生为核心，通过巧妙的叙事，探讨他们各自及背后家庭的追寻与成长，在细腻温暖的表达中体现青春热血，情节引人入胜。
比如故事主线之一的任真，学习成绩中上游，高考分数也还不错，但上不了理想中的大学，代表的正是千万个普通的高中学子。由于落榜，她在决定重启高考之路后，又被分到了“差班”，于是戴上耳机，倔强地只想屏蔽一切外界的干扰，专注自己的学习。这种真实感瞬间拉近了与观众之间的心理距离。
而更不巧的是，任真的班主任兼数学老师又是她印象中很不靠谱的人，再看看为自己辛苦操劳的妈妈，一种绝望和崩溃的心情溢满心头。与此同时，她也有不期而遇的美好，比如认识了高远这个能彼此理解的同行人，带给了自己些许安慰。
很多人都说，“高中是一个人的兵荒马乱。”《追光的日子》细致捕捉、真实表现高三学生状态，注重人物内心活动的外化呈现，认真对待他们的压力和烦恼，通过如任真等人的心路历程和她思想的变化，展现青春虽然少不了迷茫与稚嫩，也拥有独属于这一阶段的昂扬风采。而这也是很多人对青春最深切的感受。
值得一提的是，《追光的日子》作为青春类型剧，在对青春期情愫萌动的呈现上体现用心，一是有着恰到好处的分寸感，体现美好；二是不止于此，将其作为一个侧面融于人物的成长中，十分自然且打动人。
有节奏紧张的校园生活，有热血不服输的少年心性，更有落到实处的现实选择，《追光的日子》在写实的基础上带着一份诗意、带着一份燃情，励志而不压抑，让人在心中升起无限憧憬，充满温暖治愈之感。
▍复调叙事，融汇多元社会话题
故事启幕，《追光的日子》不仅将视角投诸高考备战，而且在此基础上，以高三学生为管窥之口，深入这一群体的内心及其背后的家庭故事，讲述人情百态，烟火气十足，现实性深刻。
比如，剧中的任真因为有过考试失利的经历，所以每到考试就容易焦虑发作，影响正常发挥，而高远喜爱天空和自由，却因为家庭变故，为了满足父母的期待压抑自我，心态抑郁。剧情在学习之外，关注高三学生心理健康等多侧面问题，将对教育理念的思考寓于故事之中，细腻入心。
而且，《追光的日子》由双重视角展开故事：在学生线索之外，还有由郭京飞扮演的中年教师郝楠作为另一条叙事主线，这意味着剧情可以容纳进更多维的观察视角、更多元的社会话题。
外在不羁的郝楠，带着曾经的心理阴霾重回教师岗位，但迎接他的却是一个“问题班级”，每一个学生都似乎与他很不对付。这样的设置既调动起观众的好奇心，增加看点，也可以循次而进地带领观众走进一位热爱学生的教师内心，看一看中年教师们在自己人生阶段的努力、拼搏，以及他们平凡身躯里的闪光点。
而以任真、郝楠为中心视点，青云中学十四班的学生群像也铺展开来。比如，与姥姥相依为命的赵晓晓一边努力学习，一边帮姥姥干活，既坚韧又顽强；班里的“混世魔王”王放，表面玩世不恭，其实是想通过调皮捣蛋来吸引注意力，获得家人认可；夏凡长相甜美，却很自卑，一直为自己的身材和容貌而焦虑……
由他们的线索延展开去，《追光的日子》描绘了一组组家庭的群像、社会的图景——叙事是复调的，表达是多层次的，探讨跨年龄层的人生选择、原生家庭、教育和爱等诸多议题，对当代热点话题进行回应和理性凝视，具有很强的启发性。
真实且深刻的东西最打动人，也最能让观众产生代入感。《追光的日子》不局限在青春成长里，而是从青春的视角出发，投向更广泛的年龄层，不光讲述少年的成长，也表达了成年人同样需要成长，鼓励人要勇于走出内心的困境，深具启发性。
▍突破范式，开启“人生剧”新视野
《追光的日子》导演韩天介绍，从创作伊始，团队就明确了《追光的日子》的定位：绝不是一部传统的青春剧，而是一部人生励志剧。从实际呈现来看，该剧深挖青春励志成长的内涵，让故事的表达鲜活而动人。
无论是曾遇挫折的中年教师郝楠，还是身处青春迷茫中的一众少年，抑或者那些对孩子想去爱又不知如何去爱的家长，如何与自我和解、与生活和解，过好属于自己平凡的实际也不凡的人生，这都是需要认真对待的人生课题。
《追光的日子》在讲述他们于困境中柳暗花明的故事时，在无形中给人们以光明视角和逐梦勇气，而这也是“人生剧”的核心和要义所在。
创作理念如此，也离不开具体表达上的加持。“一定是现实主义基调的、一定是写实的。”韩天介绍，团队在拍摄时注重“有生活中自然带出来的‘毛边儿’”，以让观众能够最大程度地共情，体味到与剧中人物共通的喜怒哀乐，这样才会真正打动人、治愈人。
高中生活是大多数人有过的人生经验，话题和题材离生活很近。显而易见，生动讲述一群高三学生和老师之间的故事并不容易，更何况还要让观众尽可能地代入，同时要实现既有趣又有意义的传播效果。
韩天表示，《追光的日子》的创作方向是“我们希望他是你身边的人”，剧中人物的经历、问题、困境等是有过高中学习生活的人所熟悉的，在这个基础中设计人物、铺排情节，遵从“在普遍性里寻找每一个人的特殊性”的原则。如此，故事既有戏剧张力，也能引人共鸣。
为此，剧组在细节上花了很多的功夫，比如特意做了调研，采访了很多老师、同学和家长，收集了大量的素材，在剧本创作中将人物拉到比较真实的状态，回避特别抓马的情节，同时在服化道、视听设计上尽量地做到平实自然。
另外，韩天的工作方法是拍摄时会在心里画一个安全线，给演员充分的自由发挥的空间。这保证了现场松弛、开放的排戏氛围，更加符合日常的、生活的、自然的情境，有助于演员更好地进入状态，以在真实质感的基础上发挥艺术的感染力。
立足坚实基点，《追光的日子》凭借扎实的故事和表达，开播不久即吸引了为数众多的年轻观众，给予他们精神抚慰和情感支持。随着丰富的剧情铺排和切中热点的话题发酵，相信该剧也将吸引更多不同年龄层的观众，给人激励。
以上来看，相较主打懵懂甜腻男女生之情的传统青春剧，《追光的日子》指向寻找自我和实现自我的更普世和更宽广的人生主题，更加温暖、治愈和励志，也在这个暑假给或已走过或将迎来“高三”的同学和家庭带来一份关怀。
来源：广电独家