2024年1月，由教务部牵头，协同党政办公室、发展规划处、组织人事部（人事处）、学生工作办公室、财务处、招生就业处、国际部、实验室与设备管理处、房屋资产管理处、信息化工作办公室、对外联络处、图书馆等部门联合编制、审校完成《上海大学2022-2023学年本科教育教学质量报告》（以下简称“本科质量年报”），经由校内外专家审议，教务部多次专题讨论修改后，报校长办公会审议通过，现正式公开发布。

一、基本情况

1. 学校本科专业设置情况

学校现设有101个本科专业，2个第二学士学位专业，2个双学士学位复合型人才培养项目。本科专业设置分布情况如图1所示。

图1 2022-2023学年本科专业设置分布

本学年，学校在充分考虑经济社会发展需求、学校特色发展和大学生就业情况的基础上，申请增设并获批城市设计、艺术管理、书法学3个本科专业。

2. 在校生规模

截止到2023年8月31日，学校全日制在校生人数为39,558人（含学历留学生2,242人）。其中，在校本科生人数19,684人（理工科人数11,798人），占全日制在校生比例为49.76%。

图2 学校在校生规模

3. 生源情况

本年度招生计划总量4800名。实际录取4,662人，覆盖全国30个省（市、自治区）（天津除外）及港澳台地区。按省市来源统计，上海市录取1,790人，占比38.4%，其他省市录取2,872人，占比61.6%；按招生类型统计，普通类录取3,598人，占比77.2%，艺术类录取476人，占比10.2%，其他类录取588人，占比12.6%；按性别分布统计，录取男生2,674人，占比57.4%，录取女生1,988人，占比42.6%。

二、师资与办学条件

1. 师资数量和师生比

截至2023年8月31日，学校在岗在编的教职工总人数为5,288人，外聘教师1,174人。其中，专任教师3,493人，按照高基统计口径，学生当量人数为64,067.9，生师比为15.70。教职工数量构成如图3所示。

图3 学校教职工数量构成

截至2023年8月31日，学校现有正高职称教师812人，副高职称1,108人，与上一年度同期相比，教师职称结构中正高职称增加22人。

2.主讲教师情况

本学年，学校正教授为本科生授课的人数是558人，占全部在岗正教授总人数（618人）的90.29%。其中，正教授开设课程门数为1,353门，占全校开课总门数（5,049）比例为27.80%，较去年提升0.45%；开设课程门次数1,459，占全校开课总门次数（13,393）的比例为10.89%。

副教授为本科生授课人数为750人，开设课程门数2,758门，占总课程门数（5,049）的比例为54.62%；开课课程门次数3,698，占比27.61%。

图4 学校近四年教授为本科生开课情况

3.  图书资源

截至2023年8月底，图书馆拥有纸质图书437.7万册，纸质期刊1,482种，订购电子文献数据库77个，含电子刊6.2万种，电子书908.1万余种。本学年间，电子资源访问量达47,216,060次；本科生的纸质图书外借及归还量43,091册。

4. 实验室建设

截至2023年8月31日，学校教学科研仪器设备资产值达到305,478.32万元，生均仪器设备值为5.10万元。其中，2022年度当年新增教学科研仪器设备值为46,373.71万元。目前，学校现有41个本科实验教学中心，其中国家级实验教学示范中心3个，上海市实验教学示范中心4个。

5. 境外合作高校

学校与德国亚琛工业大学、英国爱丁堡大学等20所战略合作伙伴大学开展本硕博层次的双学位培养。与多伦多大学、纽约大学石溪分校等一批世界一流大学开展交换生项目合作。与沃顿商学院合作开发高端领导力培训项目，与剑桥大学、牛津大学等合作开展交叉学科前沿课程项目。截至2023年9月30日，与境外合作高校/机构共签署协议388份。

三、教学建设与改革

1.课程建设

本学年，全校共开设本科课程5,049门（含实践环节课程727门），合计门次数为13,393门次。学校建设有248门通选课，54门核心通识课，410门新生研讨课，其中新生研讨课全部由正高职称教师为本科生授课。

2. 教材建设

本学年，学校公开出版、修订教材43部。开展2023年度校级本科教材立项工作，培养25个校级本科教材建设项目，其中新形态教材类4项，一般教材类21项。“马工程”教材58种，校内选用率和覆盖率均已达到100%。

四、学生学习效果

本学年，本科生在各类国家级（国际级）学科竞赛中获奖474项，在省（市）级学科竞赛中获奖551项。其中，“呼吸之检”项目荣获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛成长组金奖，“普惠农业——低成本低功耗智慧大棚方案解决者”获第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛国家三等奖。在第四届全国大学生化学实验创新设计大赛总决赛中，学校获特等奖，实现零的突破。

五、毕业与学位授予情况

1.毕业情况

学校2023届应届毕业生4,687人（应届生数为5,682），获得学位的毕业生人数为4,612人，学位授予率为98.40%。应届毕业生学位授予比例稳中有升。

2.就业情况

截至2023年8月31日，2023届本科毕业去向落实率为93.49%，较2022届同期毕业生去向落实率有1.12%的提升。位居前五的就业行业为制造业，信息传输、软件和信息技术服务业，金融业，建筑业，科学研究和技术服务业。

3.攻读研究生情况

2023届本科生境内升学1,331人（不含第二学士学位42人）、境外深造768人，共计2,099人，占本科毕业人数的45.23%。本科境内升学中“双一流”高校录取比例达到95.34%。下图反映了学校近四届本科生攻读硕士学位及出国深造的情况统计。

图5  学校近四届本科毕业生国内升学与出国深造的人数占比

六、质量保障体系建设

以国家战略和社会需求为导向，以学生成长成才为核心，根据“让每个学生全面发展、追求卓越”的质量理念，构建包括培养目标、质量标准、资源配置、质量监督、评价与反馈的质量可持续改进闭环，建立组织保障、制度保障两大支撑，坚持“内部评估与外部评估、常规检查与专项检查、定性评价与定量评价”相结合，形成覆盖人才培养全链条的教育质量保障体系，如图6所示。

图6  人才培养全链条的教育质量保障体系

新的一年

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来源：教务部

责编：周婷南