碧色的秦淮河穿过开满梅花的山林、历史悠久的古寺、形态各异的高楼，流淌至城市的各个角落，水彩的晕染把南京的文化、风景和建筑融合在一起，用色彩述说着金陵古韵。这一美妙画面，出自南京正人少儿艺术教育美术课程班学生刘天沁的作品《古都金陵》。

分类教学体系 建立创作思维

2010年，正人国际艺术教育集团（以下简称“正人集团”）在富含深厚文化底蕴的古都南京成立，以少儿艺术素质教育为主体，迈开了艺术培训事业的步伐。正人集团先后设立了少儿事业部、艺考事业部、师培事业部等七大主要业务版块，江苏省内共21个直属校区，全国合作校120余家，同期直营在校就读学生逾27000名。

通过艺术教育培养学生感知美、发现美、鉴赏美和创造美的能力，“以美启真，以美储善”是正人集团坚持至今的教育理念。正人集团创始人、董事长关吉柱认为，从事美术教培不是做产业而是做事业，不是做“老板”而是做老师。“只有了解艺术教育对孩子成长发展的独特价值，让机构努力培养孩子的学习能力、创新意识，才是教培行业存在的价值。”

“我们的绘画教学，核心是引导孩子们建立观察意识和创作思维，帮助孩子在对绘画有更准确认识的基础上，提高他们发现生活中美的能力，从而创作出更多有个性、融入了个人情感和思想的作品。”正人教学中心督导主任黄媛告诉记者。2010年正人集团创办时，黄媛就参与美术教学的工作，积累了丰富的一线艺术教培工作经验，接触过千千万万的学生和家长，她发现，近年来，家长们对艺术学习的认知有了明显提升和改变，不再是应试培训，更多的是希望孩子在学习艺术的过程中培养兴趣爱好，提高审美能力，提升创新思维，更好发挥自身性格优势。在她看来，这是一个非常好的变化。

艺术滋养心灵 助力梦想起航

小学三年级就开始在正人学习美术的吴泽灵，从小立志从事艺术行业，经过多年的努力，去年收到了6所艺术高校的录取通知，最终选择了向往已久的伦敦艺术学院。今年暑假回国，她再次回到正人集团担任助教工作。“能够把自己的想法和感受通过绘画的形式传达给观众，让观众共情，成为一个运用插画讲故事的‘故事家’是我的目标。正人是我画画启蒙的地方，我从小有着天马行空的想象力，在老师的培养和鼓励下不断大胆创作，进入大学学习的这一年也进行了多个自由项目的创作。”吴泽灵说。

央美附中、鲁美附中、上戏附中、伦敦艺术学院……近年来，在正人集团的培养下取得优秀艺术成绩的学生层出不穷。“我们有很多并不打算走艺术专业的中高年级学生，他们的文化成绩也非常好，都是因为喜欢画画而来。”黄媛介绍道。

“面对高考学习的压力，我用绘画为自己减负，给自己无限的信心，这个爱好会陪伴我的一生。”小学四年级就在正人学习绘画的韩子心说，她今年刚刚以优异的成绩考上了南京医科大学。

黄媛告诉记者，“学习艺术是一种情感抒发和放松心灵的有效途径，正确的方式不但不会耽误孩子的正常学业，甚至还是提升学习技巧的助推器。比如绘画能够锻炼孩子的创新性思维能力，这个能力对于以后的长远发展，包括文化课程的学习都非常重要。未来社会需要更多的创新性人才，艺术课程的学习正是提升学生综合能力很好的方式。”

打造美育典范 铸就华夏英才

中华文化包含着很多重要元素。在基于推动中华传统文化的传承，发扬中华民族精神，以美育手段挖掘及培养更多新时代优秀艺术人才的教培之路上，正人从未缺席。正人集团经过十多年的沉淀，已然成为全国艺术素质教育行业的标杆与典范。

中国国际书画艺术研究会会长李多宽曾在一次少儿艺术比赛发布会上说：“少儿艺术更多的是给孩子们提供认真学习如何写好中国字、画好中国画的机会。继承好中华优秀传统文化，要坚持正确的艺术导向，让孩子接受正向的文化教育。”正人集团的教育理念与其不谋而合。

“在当下国家高度重视青少年艺术素质教育的大背景下，艺术教育是传承传统文化的重要载体与方式。已经到来的智能化时代，更需要培养下一代的创新能力，我们坚信民族的就是世界的，只有扎根传统，守正创新，才能花开世界。”关吉柱说。

据关吉柱介绍，为更好地搭建高端少儿艺术传播平台，为更多孩子提供展示交流的机会，正人集团将联合江南时报社共同推出“正人艺术教育·2023年优秀书画作品暑期特刊”，选登来自正人集团优秀的师生作品，分享他们的创作故事。以艺术之名，助推江苏文化事业蓬勃发展，在艺术创作道路上展现“韧性、耐心、定力”，发扬中华民族精神。

(江南时报记者 徐曦)

作品欣赏

黄媛（老师）布偶与绣球

韩子心（18岁）鹦鹉与花

刘天沁（16岁）古都金陵

卢宁萱（16岁）万物生长

孙可人（11岁） 梦乡

王安然（12岁）梦幻岛

王一诺（12岁）中山陵的夏天

吴泽灵（19岁）拥抱我所热爱的一切

周智豪（12岁）树林里的瀑布

周子言（13岁）繁花