中国小康网 3月8日讯 “国际商务专业在本科学习阶段你们需要修完168个学分”“要发掘人工智能软件在电子商务中的应用”“大学生的成长要依靠自身的不断探索，比如参加学科竞赛”“大学生活是多维度，我们有着丰富的校园文化活动”...... 

为高质量推进职业教育，培养大国工匠，提升专业建设实效性，3月7日下午，80名分别来自浙江商贸学校、金华市第一中等职业学校的中本一体化学生，来到上海财经大学浙江学院参加了一场别开生面的生涯规划班会。

推进中职与应用型本科一体化培养是贯彻落实省委全面深化教育改革的重要举措，也是实现教育现代化和高等教育强省战略目标的具体要求。2023年，上海财经大学浙江学院作为浙江省首批“加强应用型建设试点本科院校”，分别与金华市第一中等职业学校和浙江商贸学校开展电子商务和国际商务专业中本一体化培养项目。为进一步推进优质生源培养，实现中本精准衔接，学校协调中职校构建融思想引领、学前教育、专业教育、创新创业为一体的“3+4”中本一体化人才培养模式，确保人才培养目标一致、课程体系建设相通、教学质量监控相连。

经过一个学期的学习，80名中本一体化的中职学生学习主动性强，实践能力得到进一步提升。为破除“3+4”中职生长学制思想倦怠，学校组织学生来校开展生涯规划班会，学校教务处、工商管理系、经济与信息管理系负责人、优秀学生代表等共同参与了此次交流活动，分别就本科阶段学业考核、人才培养方案、专业发展前沿、校园学习生活规划进行了交流，让学生们对自身专业的发展前景有了更直观、更系统的认识和定位。

学校党委副书记何志强表示，“中本一体化”项目对两所学校而言是一种“强强联合”，上财浙院将以最大的诚意提供最好的师资力量和最强的支持力度，优化协调中职与本科阶段教学计划、课程结构等方面的安排，为学生们提供多样化选择和多途径成才的机会。同时，他提出“中本3+4”七年时间是同学们积累规划人生、走好未来路的关键起点，建议中职学生们要倍加珍惜，提升自主学习能力，勇于跳出舒适圈，扩大朋友圈，强化能力圈，为三年以后在高校本科学习阶段可持续发展打好坚实的基础，争做合格的财浙人。

浙江商贸学校党委委员童永通、金华市第一中等职业学校党总支书记吴文军纷纷表示，此次职业规划班会加强校际交流，激发学生学习动能，为推进中本一体化学生培养打下坚实基础。

中本一体化培养模式是顺应时代需求的一种发展趋势，它将中职和本科教育紧密结合，为人才培养领域带来了新的创新和机遇。上财浙院一直以来重视“中本一体化”人才培养项目，不断优化专业课程设置，为地方经济和社会发展提供更多优秀的人才支持。下一步，学校将充分发挥办学优势，明确各阶段培养定位，在课程衔接上更精准，形成新型中本一体化产教融合培养体系，实现中本一体化“3+4>7”的育人效果。

浙江商贸学校学生周煜轩表示：听了各位老师和学长学姐的发言，特别是何书记的讲话，我的目标更加明确，也更加迫切地想加入上财大浙江学院的大家庭，我相信自己通过两年半学校的学习、在上财大浙江学院的关心指导下，能顺利进入本科学校学习，虽然现在学得有点累，但自己也能和普高媲美，进入大学后希望能多参加比赛。

浙江商贸学校学生张雯清表示：我有点压力，但也会把这种压力转换成学习动力。同时，我感受到了上财大浙江学院对学生的重视，我也相信大家不会辜负这种重视，两年半后来到梦寐以求的上财大浙江学院。（叶涛、周华、李杰）

编辑：赵狄娜

作者：叶涛 周华 李杰