一根网线，一块屏幕，一堂课；一位主讲老师，两名助教，三校学生。11月6日，在鹤峰县举办的恩施州学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训班上，该县思源实验学校思政课名师许娇带来了一节基于教联体模式的名师展示课，燕子镇民族中心学校、邬阳乡民族中心学校两所教联体成员学校的学生通过线上直播同上一堂课，来自恩施州的260名学科教研员和中小学优秀骨干教师现场观摩。

“你怎样看待刘某的行为？现在，让我们来连线邬阳乡民族中心学校的学生作答。”许娇围绕责任意识抛出问题，屏幕里的学生在本班助教老师的示意下，起身流利作答，整个画面无卡顿，语音清晰。

这是鹤峰县大力推进教育信息化，让城乡孩子共享优质教育资源的一个缩影。近年来，鹤峰县着力推进教育数字化转型，赋能城乡教育高质量发展，破除区域壁垒，让城乡孩子同上“一堂课”，优质教育资源实现“共分享”。

鹤峰县每年统筹资金400万元，用于补齐信息化建设短板。截至目前，全县中小学（含教学点）联网率100%，多媒体教室覆盖率100%，所有学校配齐了录播教室，所有教师配齐了备课电脑，为优质教育资源向农村学校辐射共享提供了基础的环境支撑。校园监控实现了校园内公共区域、食堂等重点区域全覆盖。校园一键报警系统及视频监控系统全覆盖，且与属地公安机关联网率达100%，此外，全县中小学校食堂“互联网+明厨亮灶”建成率达100%。

不仅如此，鹤峰县还统筹资金1200万元，以政府购买服务的形式，建成覆盖各中小学校、支持各类信息化教学和学习、为教育教学服务的可管可控的教育城域网，实现全县教育系统一张网，有线千兆到桌面，无线网络覆盖教学区、办公区，认证用户的无线网可实现全县教育城域网内漫游。

与此同时，鹤峰县坚持同向同行，以推进县域义务教育优质均衡发展为主线，以“共同缔造”为理念，搭建城乡义务教育学校交流合作平台，统筹推进专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”建设，采取“1+N”的形式，以1所优质义务教育学校为核心学校，通过“大小联”“强弱联”“城乡联”等方式，组建复合型、共建型、融合型教联体7个，实现33所义务教育学校全覆盖，同时，依托教育信息化，优秀教师可同时为教联体成员学校多个班级的学生授课，形成“先进带落后、城市带乡村、优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”的格局，让每一名农村孩子在家门口都能享受到优质教育。