实践团队成员走访乡村。

“进村前，读村志；进村后，懂村志；再次进村，带着我们的新村志。”

7月21日，在鄞州区咸六村村委会的办公室里，宁大学子递上自己的原创村志绘本。这是宁波大学阳明学院“研读‘浙’里村志，探索共富密码”暑期社会实践队第二次走进咸六村，并专门送上特殊的小礼物——村志绘本。

近年来，修编村志村史热潮兴起，据统计，截至2022年，宁波市的村志覆盖面已达到50%。村镇的每一次变迁都烙印着时代前进的轨迹。为探索村志的来源，了解真实的乡村发展，实践团队先后走访了童夏家村、咸六村、走马塘村、勤勇村、东山村等地。

“村志像一个窗口，既让乡人有一脉相传的顾念，也让外来之人能快速了解一地的风俗民情。” 实践队员赵欣怡和小伙伴们在调研中发现，虽然村民认识到村志的重要性，但修好的村志却束之高阁，村民们很少主动去阅读，就算阅读了也看不懂。

怎么把村志用起来，并让村里接受和易于理解？实践队萌生新想法：画个绘本村志。实践队员通过前期资料的积累，实地走访，并结合自己的理解与想象，创作了各具特色的村志小绘本。

“起初很难下笔，因为我们不是专业的，工程量又大，如何直观且快速地呈现村志的内容是我们要解决的第一大难题。” 赵欣怡同学负责给咸六村画绘本，千头万绪没有灵感让她很苦恼。他们小组另辟蹊径，由《那年那兔那些事》得到灵感，选择了用兔子形象代入，简绘出了《非遗咸六发展史》。

走马塘小组则直接取材于走马塘的荷花塘美景与“进士文化”，画出了《千年走马塘》。童夏家小组以采访99岁村志编撰者这一事件为原型，画出童夏家村的历史变迁。

原创村志绘本完成后，实践队员迫不及待地把特殊的礼物送到村民中去。“这群孩子太有心了，没想到他们画出了我们村的发展历程，通俗易懂，给他们点赞！”咸六村村干部收到这样的礼物，很惊喜。

小小的绘本，记录了这群大学生为期一周探访乡村的真实体会，也停驻了一个村子的记忆留痕，更是印上了青年人对乡村发展的美好祝愿。

记者 王冬晓 通讯员 陈婉红 陈晴