扫盲，这个词汇对今天多数人而言已十分陌生，然而，在监狱里却是一项重要的工作。据第七次全国人口普查数据显示，我国文盲率为2.67%，而在监狱罪犯中，这一比例相对更高。 

     文盲罪犯是一个不可忽视的群体。为了帮助这些罪犯识字脱盲，多年来，我省监狱立足实际，针对性开展识字、扫盲教育，让罪犯在学习中汲取文化甘泉。     

    17岁男孩写的第一封家信 

     中秋节前，省未成年犯管教所（庐州女子监狱）罪犯小志（化名）希望写一封家信，寄给家人。

     拿出纸笔，他却遇到了一个难题——很多字不会写。 

    “上学的时候经常逃学旷课，现在连一封信都写不好。”小志对自己有些失望。由于父母长期在外打工，他小学毕业后就跟着爷爷奶奶一起生活，缺乏必要的管束，滑入犯罪的深渊。9月下旬，17岁的小志入监。对他而言，学业几乎是荒废的。 

    “警官，你能教我写信吗？”小志向所在监区民警孔小伟提出了请求。 

    “我先教你查字典吧，用最便捷的查找方式，拼音查字……”孔小伟摊开一本新华字典，引导小志从声母、韵母开始查起。 

     小志认真地看着，渐渐地学会了用字典查字。一个字，一行话……小志终于写下了入监后的第一封家书。 

     看着自己写出的家书，小志的脸上露出了满意的笑容。 

    开蒙课堂最大的“学生”80岁 

    “现在开始上课，a、o、e……” 

     省女子监狱丰乐监区讲台上，民警戴辰晨在黑板上写下当天的课程内容。 讲台下，80岁的罪犯刘某推了推鼻梁上的老花镜，翻开本子，认真地记下了黑板上的内容。 在她的周围，坐满了和她同样头发斑白的“学生”。

     她们，有一个共同的特点——不识字。 “我希望自己以后签名不再是按个红手印。”刘某这样说到自己的学习初衷。 然而，想要实现扫盲，并不容易！ “年纪大，记性差，很多东西前面学着后面就忘了。”老弱病残罪犯的扫盲工作是个潜移默化的过程，需要慢工出细活。 “有的‘学生’都80多岁了，学习能力差了很多。”教她们有多难，民警戴辰晨颇有感触，“有时候，一个读音都要讲很多遍。” 但监狱民警没有放弃，她们按照老弱病残罪犯的特点准备教案，“一次记不住，就再多教一次，坚持下去总能记住。” 在省女子监狱丰乐监区，越来越多的老弱病残罪犯通过开蒙课堂摘掉了文盲的帽子。 

    从扫“文字盲”到扫“文化盲” 

     阜阳监狱扫盲班的历史，可以追溯到40多年前建立的阜阳新岸文化技术职业学校。 “扫盲这项工作我们已经开展了几十年，这几十年期间，有大量的罪犯通过监狱课堂实现了脱盲和学历提升。”

    阜阳监狱教育改造科科长张中进介绍，经过扫盲，刑满之后有的人会算账，还有的人可以考驾照。 扫盲，为他们的就业和生活增加了更多选择。 “早些年罪犯中文盲的比例很高，扫盲班的规模也很大，现在越来越少了。”对于这种现象，张中进认为，这是一种可喜的变化，但这也对他们教育改造工作提出了新的要求。 相较于之前的“扫文字盲”，如今，各监狱更侧重于“扫文化盲”。 

     因地制宜，适时调整，针对不同学历水平的罪犯，开展“精准滴灌”式文化教育，已成为安徽监狱教育改造的新趋势。 除此之外，各监狱还将法律法规和日常传统文化浸润到罪犯日常改造教育中，以“小课堂”撬动“大教育”，让知识之光照亮他们的人生。 

    稿件来源：2023年10月2日安徽法制报