在2023年清华大学本科生特等奖学金评选中，南京外国语学校2020届校友戴言和韩书缘成功入围前十名，喜获特等奖学金。据了解，清华大学特等奖学金设立于1989年，是学校授予在校学生的最高奖学金荣誉。由于候选人的履历都十分“硬核”，最终只有10名本科生可以获得这一荣誉，每年的特奖评选也被同学们称为“神仙打架”。为什么南外的戴言和韩书缘可以在如此激烈的竞争中脱颖而出？他们在中学阶段是如何学习和成长的？记者采访了见证他们成长的老师和教练。

教练眼中的戴言

超乎寻常的认真，解决问题的能力很强

戴言自初中就进入南外，在6年的学习中，得益于学校初高中一体化培养的方案，他系统地学习了信息竞赛。2018年，戴言获得全国信息奥赛金牌并入选国家集训队。正因此，当时才高一的戴言就获得了清华大学的保送资格。根据清华大学交叉信息研究院发布的信息，戴言本科期间平均学分绩达到3.99/4.00，还在国际顶尖学术会议中发表六篇第一作者、共同一作论文。戴言说：“解决困难问题总是吸引着我，而科研更令我兴奋。因为，在科研中，我不仅可以做一名接替人，更可以做自己的出题人。”

南外信息学科组长、竞赛教练李曙是戴言中学时期的教练。李曙用“超乎寻常的认真”来形容这位曾经的得意门生。“有天赋是肯定的，但更重要的是超乎寻常的认真。竞赛生的训练任务非常重，但面对竞赛要求的作业以及训练计划，戴言都能不折不扣地完成。”

李曙告诉记者，虽然戴言高一就已经保送清华，但在接下来的学习时间里，他仍然坚持深入钻研信息学。“高二时，戴言和另一位学生余泰来一起对南外的竞赛训练系统进行了优化升级，添加了很多功能，为后续竞赛学生的训练打下了良好基础。”在戴言刚升入清华的那段时间，针对系统因更新出现的一些问题，戴言还经常与李曙进行交流探讨，李曙开玩笑地说：“他自己更新的系统，包‘售后服务’的。”

(右一为高中时期的戴言)

李曙认为，戴言之所能在清华众多优秀学子中脱颖而出，正是因为他不仅能埋首做题、做学问，而且还能在实践中灵活运用所学专业，而戴言的这一特点自高中时期就已经彰显。据了解，尽管大学学业任务重，但只要回南京，戴言都会回到南外，和学弟学妹们分享清华的学习生活，以及给大家讲题。“戴言强大的内驱力和优秀的品行也正影响着越来越多的南外学子。”

老师眼中的韩书缘

曾担任校学生会主席，学习力和领导力俱佳

“孩子们能获得清华特等奖学金我倒没有很意外，但令我惊喜的是，今年我们有两个孩子一同获得了这个奖项。”李曙笑谈。李曙口中的另一名校友是韩书缘。在2023年10月的南外60周年高质量发展大会上，韩书缘作为主持人亮相，大气稳重的她给大家留下了深刻的印象。

“韩书缘在高中阶段担任学校的学生会主席，那时候她就展现出极强的学习力和领导力。”南外教学处副主任李志刚曾是韩书缘的数学老师，“她的学习力一方面体现在学科层次，另一方面是面对新事物时，她主动学习以及吸收、转化、应用新知识的能力都非常强。”此外，在南外很多活动中都能看到韩书缘的身影，她作为学生会主席策划过毕业典礼，在‘五四辩论赛’中她还是主辩手，她与人交流时的亲和力，在团队中的组织协调能力都有目共睹，获得了同学们的一致认可。

(左二为韩书缘)

“选择一条适合自己的路。并坚定地走下去。”在一次高三保送生的分享会上，韩书缘这么说，出于对于语言学习的热爱和留在国内发展的想法，她在高一上半学期就确定了国内语言类保送的方向。清华延续了韩书缘的热爱和梦想。在清华大学读书期间，韩书缘不仅成绩优异，还参与了很多调研、交流和采风活动，不断地拓宽自己的能力边界。未来，她将在面向全球选拔优秀人才的清华大学苏世民学院继续深造。

李志刚介绍：“韩书缘在特奖评选时说，走上世界舞台，参与全球治理，解决中国国际话语权‘卡嗓子’的问题，是她毕生的使命担当。这句话说得非常好，这和南外一直倡导‘中国灵魂，世界胸怀’密不可分，而她在南外期间就已经建立了全球视野和大局观。”

多说一点：

他们的“一路优秀”带来什么启示？

据南外不完全统计，截至2023年，南外至少已有李若愚（2014年）、蔡泽洲（2015年）、乔明达（2017年）、徐海珂（2021年）、戴言（2023年）、韩书缘（2023年）6名学生获得清华大学特等奖学金。“清华特奖”不是“唯一评价标准”，但它像一面镜子，让我们清晰地看见 “戴言们”“韩书缘们”的一路优秀，及其展现出来的可持续成长的张力。

成长中的“张力”让一个人在应对挑战时能够保持积极的心态、清醒的头脑和持久的执行力。成长中的“张力”还意味着“无限的可能”，也就是相信自己可以通过努力去实现的可能性。

南外，何止“十分之二”。事实上，我们可以从各类新闻报道上看见，在国内外知名高校的各类舞台上，都有南外人努力奋进、执着追求的身影。许多毕业生表示，南外，不仅是他们中学时代引以为傲的烙印，也为他们带来了服务“国之大者”、创建美好社会、融入全球化发展的巨大底气。

这些“张力”来源于南外给予学生自由成长的空间和土壤。采访中，南外相关负责人表示，“南外高度关注个人潜能的自由适性发展，并坚持以‘融贯中西、文理并蓄’的课程体系持续推进育人方式的改革。我们重视培养拔尖创新人才，致力于拔尖创新的早期发现和培养机制保障。南外有成熟的培养体系，老师有良好的培养方法，学生愿意主动参与其中，这就形成了共振，才能更好地、更快地推动学生将自身潜力激发出来。相信在未来，南外还会走出更多像戴言、韩书缘这样优秀的青年。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨 见习记者 顾茜敏

编辑：秦小奕