楼塔民歌、篾编、麦草扇……这些凝聚着岁月痕迹的民间文化艺术，虽然带有浓厚的年代感，但对于萧山区楼塔镇中心小学（下文简称“楼塔镇小”）的孩子们来说，它们却充满了无尽的吸引力。他们沉浸在传统艺术的海洋中，享受着探索与发现的乐趣。

楼塔篾编，这一独特的民间工艺品，将传统竹编技术与工艺美术完美融合。其制作工艺极为复杂，对编织技术要求极高。篾编师傅们以独特的竹编用具为载体，运用独特的手法编织出一幅幅精美的图画。这些篾编作品不仅是珍贵的工艺美术品，更是楼塔文化的生动体现。近日，孩子们在老师的指导下，亲手尝试篾编技艺，感受竹编艺术的魅力，同时也在实践中培养了耐心和专注力。

麦草扇，这一绿色环保、自然轻便的手工艺品，也深受孩子们的喜爱。麦草扇的制作过程极为繁杂，需要历经掐辫子、编网、剪样、缝边、上把等总共14道工序才能完成。孩子们在参与制作过程中，不仅了解了麦草扇的制作工艺，还体验到了传统手工艺人的辛勤付出。 他们亲手制作的麦草扇，虽然略显稚嫩，但每一把都充满了他们的心血和汗水。

楼塔民歌，更是楼塔文化中的瑰宝。歌曲以形象生动的语言描述着当地的生产生活场景，旋律明快、通俗易懂、琅琅上口。它们往往与谚语、歇后语、隐语、笑话、故事等口头创作融合在一起传承和传播。孩子们在欣赏楼塔民歌的同时，也学习到了当地的方言和口语表达方式，感受到了家乡文化的独特魅力。

楼塔古镇，文化资源积楼淀深厚，文化形式丰富多彩。为了让学生更好地传承和弘扬地域文化，楼塔镇小基于乡村地域资源，深入挖掘楼塔文化元素，开展了泛在融合学习。学校开辟了文化融创中心，与党群服务中心、文创企业、民间组织等合作，共同开展文化融创实践，组织“文化融创节”活动， 激发学生传承、弘扬地域文化的情感，并在实践活动中发展核心素养。

在楼塔镇小，孩子们不仅学习到了书本上的知识，更在亲身参与中感受到了传统文化的魅力和价值。这种融合学习的方式不仅拓宽了孩子们的视野和知识面，还为他们提供了更多展示自己的机会和平台。相信在未来的日子里，楼塔镇小的孩子们将继续在楼塔文化的熏陶下茁壮成长。

记者 韩柳青