如果一个孩子的成长没有接触过泥土，没有沐浴过阳光，没有在风中奔跑过，那他一定无法健康成长，在田野课程中讲到“没有亲近泥土的童年，不是真的童年”。

在南湖镇中心幼儿园的课程开展中，通过孩子们的分享来看，能让孩子兴致盎然、津津乐道的大多是在自然中的玩乐。陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。”他特别强调教学过程中让幼儿回归生活、回归自然。在老师的带领下，孩子们在幼儿园中一起寻找大自然的踪迹，感受泥土的柔软、松针的坚硬，在松树底下捡松果、在野趣中奔跑、在索道上攀爬、在假山上肆意撒欢，此时我们也感受到孩子是大自然的孩子，孩子是快乐的孩子。

在丰富多彩的大自然中，我们在学习、在探究、在寻找，我们一起走近自然，回归自然，遵循孩子学习特点和身心发展规律，使幼儿在自然中健康快乐成长。（南湖镇中心幼儿园 杨婕）