为落实立德树人根本任务，近期，盐城市串场河小学以在研的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《滋养童心：教育戏剧课程的校本建构》为引领，渗透学科融合、课程育人的理念，组织开展了首届“小浪花”校园戏剧节系列活动。

在活动中，学校围绕学生需求、激发学生潜能，为学生搭建了多个释放个性、涵养品格的实践平台，让儿童在不同情境中整合知识与能力、融通社会生活与学校生活，有效塑造儿童的必备品格与关键能力。

低年级的小朋友们参加了“亲子童话剧”和“偶像人物秀”活动，孩子们邀请父母走进校园，和自己一起成为故事中的角色，在表演中感受不同的世界。中高年级的同学们开展了英语剧、心理剧展演、创编短剧表演、多彩剧本创作和“奇妙的戏剧元素”综合性学习，大家主动搜集资料，团队合作思考研究，在一次次的推敲和尝试中，提升了想象创造能力和表演能力。

学校还特邀江苏省淮剧团的青年演员们走进校园，为孩子们介绍家乡戏曲——淮剧，指导学生亲身体验淮剧的“四功五法”——唱念做打手眼身法步，为大家现场表演淮剧的经典片段。孩子们被淮剧优美的唱腔和精美的服装深深吸引，也对家乡文化产生了浓厚的兴趣。

喜欢想象和表演是儿童的天性，串场河小学通过教育戏剧，让孩子们在不同的情境中，获得多样的人生体验，从而汲取更多的成长力量。（撰稿｜吴迪）