教育交流协作是东西部协作的重要一环，天津市西青区与景泰县以东西部协作为契机，通过支援与合作并举，助力景泰教育事业高质量发展，两地教师在菁菁校园里，共同绘就“山海情深”。

在景泰县第六中学八年级3班的课堂上，来自天津市西青区的物理老师王喜连正在给孩子们上课，仅管只是一堂讲试题的课，王老师还是带着自己的简易教具，给学生们一一演示，就是这股“认真劲”，让孩子们获益良多。

景泰县第六中学学生 王楷文：她是一个很认真负责，也很温柔的人，平时上课或者给我们批作业，或者给我们教题，还是其他一些方面，她都比较认真负责，像一点点那种小细节她也是没有放过的。

一年的交流教学，对学生们来说是短暂的。王喜连老师认为，只给孩子们教授课本知识是远远不够的，“授人以鱼，不如授人以渔”，引导他们思考问题的方法，培养学生分析问题和实践的能力显得非常重要。

景泰六中教师 王喜连：因为物理毕竟是理科，思维能力的培养应该是比较重要的，所以我比较注重培养学生的思考问题、分析问题的能力。

经过一学年的相处，给王喜连老师印象最深的就是景泰孩子们的朴实可爱 、诚实善良，她也时常被学生们感动着。

景泰六中教师 王喜连：有学生下课的时候，微信跟我聊天，老师你能给我来一套题做做吗？我说行，我给你找找，就是那样。有些（学生）就是问你哪天要不去我们家做个客？我觉得还是挺不错的，挺好的孩子们。

而在另一侧的教室里，来自西青区的张毅老师也正在上课。课上，张老师通过趣味十足的卡通游戏，为学生们讲授“杠杆的原理”，帮助学生们提高学习物理的兴趣，课堂氛围轻松、活泼。

景泰六中教师 张毅：在物理教学中，我们尤其是根据这个学科特色，所以在实验教具方面研究是相对来说用的时间是比较多的，因为实验教具能够丰富课堂，引起学生的兴趣，能够使学生更好的掌握这个知识。

在教学过程中，张毅老师发现学生们的实验动手能力和课堂表达能力相对较弱，针对这些短板，她进行重点锻炼，如今，学生们的物理学习能力得到很大提升，而孩子们朴实好学的态度也深深打动了张毅老师。

景泰六中教师 张毅：我们平时给学生们辅导完作业，或者说订正完作业之后，他们接过本都是双手接，并且90度地鞠躬，所以孩子们礼貌，还有平时打交道的这种朴实，确实感触挺深的。

张毅老师在实验教学方面的先进理念，给学生们传授了最前沿的知识，取得了很好的教学效果，也让学校的老师们受益匪浅。

景泰六中教师 路正华：我们从张老师这儿也学到了好多新的实验教学过程，同时也从人家的实验过程中，我们进行了些实验的改进和实验的重新重组。

同属于物理学科老师，王喜连和张毅经常同学校的物理老师们一起探讨学科教学，结下了深厚情谊，她们不仅把自己的专业知识和从业心得毫无保留地分享给学校教师，也为学校带来了更为先进的教学方式和教育理念。

景泰六中理化生教研组组长 万国军：（她们）从天津来以后，给我们带来了好多先进的教育教学理念。我们共同工作生活了一年，从教学上、从教研组活动上都能积极主动地参加。

随着帮扶工作的持续有效推进，越来越多的西青区老师将带着先进的教学理念和教学方法跨越山海，与景泰学子共叙师生情。离别在即，两位老师也留下了对景泰学子的浓浓关怀。

景泰六中教师 王喜连：希望我的学生，首先是在期末当中考出好成绩，好好复习。然后就期待着孩子们初三的时候，能够全力以赴升入自己理想的学校，越走越高、越飞越远，有一个好的前程。

景泰六中教师 张毅：希望他们在物理学科，在这个能力方面能够有长足的进步，也希望我在八年级这一年，给孩子们培养了一些学习习惯，适用于他们，能够让他们继续坚持和发扬。

东西部协作过程中，西青区和景泰县还在学校基础设施建设、优质教育资源共享、教师交流培训等多方面，展开多方面、深层次的交流与协作，共同谱写了双方教育事业发展的新华章，为两地之间架起了一座友谊的桥梁。

记者：王钰琴 杨家栋