近日，浙江省教育科学研究院、浙江省教育科学规划领导小组办公室公布了浙江省（2021—2022年度）教科研先进集体和先进个人名单，浙大宁波理工学院传媒与法学院被评为浙江省（2021—2022年度）教科研先进集体。

　　近年来，学院教育科研氛围浓厚，建立了良好的教科研项目培育工作机制和平台基础，取得了积极丰硕的教育科研成果，“行走的新闻”、“百名法官、检察官、律师进校园”等教研教改项目工作成效明显，社会影响广泛，品牌效应突出。

　　学院围绕前期教科研成果，凝练特色，形成了学院三大教科研品牌，：一是“行走的新闻——行、访、叙、写实践教学改革与课程思政育人的创新探索”教学实践成果。该成果经过16年的探索发展，先后出版24部实践著作，实现思政教育主题性引领贯穿、教学要素社会化高效协同、教学改革阶段性滚动推进、育人成效全过程检验显现。二是“新文科建设与课程思政建设”品牌。以马克思主义新闻观引领法学、传播学人才价值观培养，以文化视域认同提升《跨文化传播》课程思政效果，以学科交叉视角加强《计算传播学》的课程内容建设，以数字编排混合技术完善新闻学教学模式，以“嵌入特定场景究问式”案例教学创新法学实务实训教学。三是高校学生“四史”教育和心理问题研究品牌。以浙东抗日根据地史作为学生历史观的学习素材，以媒介治疗为途径研究高校师生心理弹性问题。

　　《行走的新闻》构建“行访叙写”集群化真实合演矩阵和“新闻魅力课程群”，创新了专业教育、实践训练、思政育人三位一体的新闻传播人才培养模式。该成果研究理念先进，政治性强，成果育人成效显著，社会反响大，成果3次受到时任浙江省省长郑栅洁批示。《网络新闻实务》充分利用“行走的新闻”平台，充分融入校内外实践基地实习实训，实现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维功能的整合，进一步增加新闻策划、新闻推送教学训练，强化实践能力培养。探索线上线下复合式教学模式，线上教学资源累积达700分钟。

　　学院以培养卓越法治人才为目标，探索法治人才培养的实践育人模式创新。一是创建“百名法官、检察官、律师进校园”协同育人品牌。2022年11月至今，共举办4期启动仪式，100多位法官、检察官、律师担任法学专业实务导师，与400余位在校生结为“师徒”，形成全年级全覆盖实务导师工作机制。二是贯彻“行业专家请进来”协同育人理念，践行法科生全过程导师制。邀请浙江省高院、宁波市中院、宁波市检察院、宁波市司法局、各级法院和检察院实务专家进校园进课堂，开展以法律实务和前沿问题、法律职业规划、法律人生漫谈等为主题的专题讲座12场。三是落实“行走的课堂”实践育人机制，走出社会育人新路径。学院师生走出校园，共走访多家基层法院检察院和律师事务所。同时学院积极做到科研反哺教学，依托知识产权学科基础，与涉外知识产权实务部门建立了省级涉外法治协同育人平台，常年开展知识产权实践教学和实习实训。

　　学院课题组引入课程思政群的建设概念，将文化基因中的宁波故事作为课程群的共同切入点。宁波文化元素为课程群提供了丰富的文化价值、知识和技能资源，实现了课程思政的价值引领。课题组以文化基因解码及其场景应用作为课程群共同课程目标，形成合力效应。以共同文化场景作为课程群协作目标，实现跨课程、跨专业的有效协作，利于课程成果多层级、多角度的表达，产生更深化的课程成果。严选重点文化元素进行基因解码，以项目为中心，组建跨课程的项目实践组，力推文化场景项目的落地应用结合，使社会与市场的需要与课程有效衔接，解决课程知识体系与市场、社会需求不同步的问题。相关活动获得官方媒体报道，阅读量达到20万次以上。（通讯员：浙大宁波理工学院 卢帆）