刘明，中共预备党员，安徽理工大学材料科学与工程学院无机非金属材料工程2020级学生，现已推免至浙江大学材料与化工专业。本科在校期间，担任班级心理委员，学分绩点4.24，位列专业第一；学习成绩优异，其中有高数（下）100分，有机化学97分，材料工程基础98分等的好成绩。在大一学年就顺利通过英语四六级。曾获三好学生荣誉称号3次、优秀学生干部荣誉称号3次、三好学生标兵荣誉称号1次、国家励志奖学金3次、非金属校友优秀在校生奖学金等多项荣誉。同时，他还积极参加各类科研竞赛，在2022年第三届全国大学生财经素养大赛中荣获金奖；在安徽理工大学第十届“挑战杯”大学生创业计划中获得金奖；在第十届“挑战杯”安徽省大学生创业计划竞赛获得铜奖；在第八届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛中获得铜奖；获得第五届全国大学生英语词汇能力大大赛安徽省三等奖；获得安徽理工大学第四届无机非金属材料基础知识大赛一等奖。

回顾大学生活和保研的过程，刘明从未忘记初心，脚踏实地，从无到有，在学习和科研方面不断提升自己，致力于未来为国家的硅材料芯片方面贡献出自己的一份力！

心有家国，刻苦前行

“因为我国在这一方面，仍然存在着一些卡脖子的问题。”当问到刘明为什么会选择无机非金属材料工程专业的时，他是这样说的，“在高三暑假时期报考时，我的第一选择是化学学科。”但当刘明偶然得知到我们国家在硅材料芯片方面，尚存在卡脖子的问题时，考虑到无机非金属材料工程专业既属于化学学科又是关于硅材料方面，刘明坚定地选择了材料这条路。当偏好与国家需求相统一时，刘明毅然决然地针对硅材料芯片这一方面选定自己的专业，只为在未来，在自己成长以后能够有能力为国家这份事业贡献一份力量。

初入大学，客居他乡，面对陌生的环境，不同于高中的学习氛围，刚开始，刘明也像大多数新生一样，难以适应。但在自己的慢慢摸索中，刘明有了自己的学习生活习惯。“高中的时候学业都很紧张，老师也会不停地督促你，在来到大学后，没有了老师的督促，时间也大都由自己安排。”一开始刘明也像个没事人一样，觉得自己整天无所事事，直到后面慢慢走进实验室，接触到很多科学仪器，在微观的世界里观察各种材料，这时候，刘明才觉得仿佛打开了另一个世界的大门，之前认为十分枯燥的材料知识在这之后突然变得鲜活了起来。“当我能够充分利用好自己的课余时间后，发现与高中相比，还是大学有趣的多。”为了克服在学习中的不适感，刘明在每堂课结束后，会将课堂上没有理解透彻的知识记下来，在课后自学，通过自学来调整自己的学习状态，让自己能够学得更好。

“困难是礁石，海水敢于进击才激起美丽的浪花。”在大二学年，刘明的课表被排的满满当当，大量课程压的他“喘不过气”，期末周考试的安排也很集中。刘明告诉笔者，曾经的一次考试周，其中有一天共安排了三场考试，从早上七点半开始，直到晚上九点才结束。在那段时间里，他觉得复习不过来，每天都要复习到凌晨三四点钟，自己十分焦虑，感到压力很大。但他依然按部就班地学习，直到收获了各科高分的喜悦果实后，才尝到自己辛勤播下的种子是无比值得。刘明说：“在大学期间，我给自己最基本的要求，就是先不要挂科。”从这一点出发，即使复习的时间很紧迫，刘明也要强迫自己熬夜把它复习完！在达到他给自己定的一个目标后，再去确定下一个目标，以达成每个目标为方向，就这样一直强迫自己学下去。

为了提高自己的学习效率，让学业更加轻松，认真听课是刘明成绩进步的第一准则，“在听过老师的讲解后去自学与完全不听老师所讲去自学，在我看来是完全两码事。”每当在课上听过老师的讲解后，刘明总是会对知识有一种全新的理解，以老师的讲解为基础，在课下通过再自己复习，做课后习题，以这样的方式去巩固知识，会比完全不听讲，全靠自己自学更加高效，学起来也会感到更加轻松。除基础听课外，“每周一张白纸”也是刘明学习上独特的诀窍，“我们每周都会有许多课程，而我会在每个周末准备一张白纸，回想自己在这一周所学的课程内容，将知识点默写在白纸上，用这种方法进行复习巩固。”绳锯木断，水滴石穿，刘明坚持每周都使用这个方法。通过白纸上自己默写的内容，他能够复习巩固所学知识，并且还能知道自己记下来的知识点有哪些。如果翻开课本，发现自己遗忘了某些知识点，他就会加强记忆并进行巩固。坚持下来，这些记忆会逐渐堆叠起来，形成长期记忆。一分耕耘一分收获，刘明的辛勤耕作使他收获了优异的成绩。这两条学习方法，也成为了刘明的霸榜“秘诀”。

参与竞赛，步入科研

“我第一次接触学科竞赛是在大一下的时候，当时跟着我的同学一起去学院楼做实验，从观看研究生们做实验开始，一步步地走进实验室，最后加入团队参加比赛。”从第一次参加校级的挑战杯比赛，到第一次踏进实验室制备样品并进行性能表征测试，刘明对各种仪器表征出样品的成分、相组成和微观结构等方面产生了浓厚的兴趣。随后，他跟随团队继续参加各种比赛，并在团队中学到了很多知识。刘明在每一次比赛和科研过程中的都会认真学习，始终秉持着积极主动的态度，从试验设计、确定试验方案、操作实验、数据处理等方面全身心地投入其中。每一次的尝试和探索，都是对自己科研实力的一次全面提升。“竞赛不仅让刘明的知识面越来越广阔，更让他对竞赛产生了浓厚的兴趣。正反馈的作用，让他逐渐投入到竞赛中，享受在科研中双向奔赴的快感，收获在科研中的丰硕成果。

初次接触这些比赛时，刘明感到有些棘手。“因为每个事物都需要我们亲自去实践和探索，拥有创新的思维并创造出全新的成果，在我看来并非易事。这需要我们将各种原料按照精确的比例逐步调配，最终得到一个性能优越的样品。因此，在创新方面，我深感挑战重重。”

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”当刘明他们还是零基础的小白时，在他的研究生学长叶东东悉心的指导下，他们从零开始，逐步掌握了实验设计、操作、处理的技巧，并在比赛中学会了如何撰写策划书。同时，叶东东还耐心地提醒他们注意各种可能遇到的问题，确保他们在实验过程中能够避免失误。

在刘明参与的众多科研项目中，令他记忆最深刻的是名为“电解锰渣复配煤系废物制备高性能陶粒”的项目。“为了这个项目，我们的团队成员都付出了巨大的努力。每个人都为了制备那一点点粉末样品，每天在学校都要工作到深夜十点多钟。”当团队的成员们抬起头来，他们的目光所及之处，皆是彼此蓬头垢面的模样。这时，他们才意识到，自己的容颜必定也是同样的狼狈不堪。虽然过程很艰难，但是刘明本人并不觉得辛苦，反而是感到有趣。真正地把兴趣融入到其中，享受这个过程。在面对困难时，刘明及团队积极咨询学长和老师，在得到了他们的建议后，通过阅读相关的文献，从文献中得知他人的经验后一步步探索，不断调整自己的实验方案。

在参与这些科研竞赛后，刘明得到的收获颇丰，其中最大的收获是培养了自身实设计验的思维和操作实验的能力，除此之外还学会了使用各种实验仪器和科研软件等等，这些都是刘明在竞赛中的收益。从一开始的紧张不安，担忧自己团队的设计方案能否通过，不断改善方案，完善策划书，到后来成功斩获省奖，以及在保研期间忧虑能否顺利通过面试和复试，到最后成功收到浙大的offer。刘明的每一步，都是对自己成长的肯定。

“坚持和努力创新，是参与学科竞赛的关键。”刘明告诉我们，在他们的项目中，要在很多原料中挑选出最优的选择，通过调配比例得到自己想要的样品。整个过程都需要很强的耐心，“但这其实是个很酷的事情！只要你坚持下来，接着创新，这就是一个属于你的项目。”正因为他们坚持下来了，所以他们取得了傲人的成绩。为了让评委们能够眼前一亮，项目需要有足够的创新点。刘明的团队为了提高创新度，针对现在大量的冶炼金属锰，残余很多锰渣，且锰渣几乎不会被环境所降解，也很少有解决锰渣废弃堆放的问题。刘明的团队利用锰渣生产高性能的陶粒即绿色建筑材料，以坚持“绿水青山，就是金山银山。”的环保理念，很好地处理了固体废弃物锰渣。并且他们所生产的陶粒与轻集料相比，在强度、气孔率、保温性等方面上都更加优越。刘明几乎参与了项目的全过程，从刚开始的各种原料称量，然后计算比例，刘明几乎全程参与了项目的各个环节，从最初的原料称量、计算比例，到通过相图精确计算比例、混合、造粒、烧结等关键步骤，最后将样品制备出来并运用各种仪器来展示其性能。在对样品进行表征性能分析后，根据所得数据进行对比分析，找出市面上已有材料的优点和缺点，并将这些信息整理到商业计划书中。在整个项目过程中，刘明始终积极参与每一个环节，不断提升自己的能力。

初心不变，热爱生活

作为班级的心理委员，刘明积极组织同学们参与班级团建，召开心理班会，开导班级同学，帮助大家树立积极向上的目标，营造温馨的班级氛围。当班级里有同学因为“不想上课”而翘课旷课时，刘明第一时间与他们进行沟通。“旷课是他们的一种常态，但他们也不希望自己在期末挂科，所以他们只能在临近考试前，尽可能地复习，整日精疲力竭。”看到他们这种情况，刘明紧急地去找他们了解情况，为他们想解决办法，“你只要能够每堂课都到教室，把每天的知识点尽可能记下，留有印象，我再帮你们划下重点。把每天知识点的重点记下，这样到后面期末时，就不会出现没听课书是一片空白，找不到知识点的问题，也能更加方便后面的复习，期末也可以轻松些。”随着刘明的悉心劝导，那些同学们认识到，这样每学期前面能轻松点，后面也能轻松点，他们自然就不会再旷课了。

“挥汗如雨的感觉很好，我很喜欢通过运动的方式来减压。”刘明在课余时间总是会通过运动来放松自己，舒缓自己的心情，减轻压力。“天青色等烟雨，而我在等你。” 是刘明最喜欢的歌曲《青花瓷》中的一句歌词。每当听到这悠扬的旋律时，刘明总是会感到心情愉悦。“天青过雨”是青花瓷中的极品，具有十分美丽的颜色。这种釉色必须在烟雨天才能烧出来，因此烟雨天是出现天青色的决定性条件之一。天青色对烟雨的等待，体现了对完整生命的渴望与肯定。刘明同样期望，自己的努力能够让自己的生命更加充实丰富，让自己能够得到肯定的回应。

在大学期间，刘明还加入了青年志愿者协会。主动参与各类志愿活动，包括维护校园环境和迎新志愿者等。这些志愿活动让他感受到了快乐，帮助他享受奉献的快乐，在帮助他人的同时，感到自己的价值得到了体现。通过参与志愿活动，让他更深入地了解了到了社会的各种问题，也更加明白了作为一个公民应该承担的社会责任。

作为一名资深“社恐”，刘明在生活和学习中都很享受“社恐人”的福利。“因为我说话会比较少，所以我就可以自己冷静地思考问题。我觉得这点是很重要的，我自己一个人在那看书，默默听讲，并且可以在课后向老师提出问题。这样我可以冷静分析，而不受其他影响。”利用“社恐人的特性，免于受到外界的影响，让刘明得到了一块能够沉着思考的净土。

在刘明的成长道路上，缺少不了良师益友的帮助。胡标老师就曾经在学习和竞赛上给予他及时地帮助。在胡老师心中，“刘明同学是一个温文尔雅，说话细声细语，积极向上，乐观活泼又有点害羞的大男孩。”在胡老师的课堂上，刘明每次都会早早前去坐在前两排，还常常前去请教老师困惑自己的问题，因此胡老师对刘明也留有很深的印象：“他学习上认真，刻苦，有很强的进取心。”胡老师希望，刘明同学今后能够增加自信，再接再厉，进一步夯实专业基础，产出高质量的研究成果，解决材料卡脖子问题，做一个优秀的“材料人”！

在学科竞赛方面，叶东东的指导成为了刘明成功的关键助力。在叶东东研究生毕业成婚之际，得知了自己曾经帮助过的学弟成功保研至浙大，叶东东表达了衷心的祝贺。“在与刘明同学的相处过程中，我深刻地感受到了他的学思敏捷、勤于动手和不怕吃苦的品质。”两人在相处过程中建立了深厚的友谊，叶东东说：“正是这种敢于拼搏、勇于创新的精神，才使得刘明同学在学术和实践方面都取得了骄人的成绩。真心为他保研浙大高兴！”

“安徽理工大学是一个非常好的平台，拥有许多优秀的专业老师。”刘明想通过笔者这篇文章告诉所有的学弟学妹们，只要大家敢于挑战，努力学习，不断实践，相信老师、相信同学、相信自己，就一定能够学有所成，未来一定能够为国家做出贡献，也一定能够成为自己想成为的人。